A importância da noção de organismo em Hans Jonas para a fundamentação ética da Educação Ambiental

Andrelino Ferreira dos Santos Filho; Andréa Padovani Campos

doi:10.34024/revbea.2022.v17.12895

Authors

Andrelino Ferreira dos Santos Filho Universidade do Estado de Minas Gerais
Andréa Padovani Campos Universidade do Estado de Minas Gerais https://orcid.org/0000-0003-3626-8204

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2022.v17.12895

Keywords:

Environmental education. Bioethics. Organism. Hans Jonas.

Abstract

The research intends to explain the concept of organism used by Hans Jonas as a guide for environmental education. It is about problematizing the mechanistic and instrumental relationship between human beings and nature, especially the use of technique, considering the organicist conception of the world with an ethical vision. The investigation is based on the concern of theorists of ecology, anthropology and the like to contemplate the problem of the domination of nature in the most epistemological rather than an ethical perspective. The recognition of planetary life as the great organism establishes the duty for the future as a universal (bio)ethical principle. Bioethics is suggested as the foundation of environmental education.

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THE The importance of the notion of organism in Hans Jonas for the ethical foundation of Environmental Education

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