Previous knowledge of Environmental Education for elementary students

Authors

  • Amanda Paula de Araújo Silva
  • Hilda Helena Sovierzoski UFAL

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2022.v17.12484

Keywords:

Final Years, Previous Knowledge, Awareness

Abstract

Environmental Education (EE) enables the formation of values, awareness and behavior change in people. It is an ongoing action to make the population aware of environmental issues. The aim of this study was to know the prior knowledge of students in the 6th grade of elementary school about EE. The research was qualitative in nature, with students from 2 classes of the 6th grade year. A questionnaire with 7 objective questions and 1 discursive question was applied. Answers were analyzed for frequency and categories. Students had knowledge about EE, but showed difficulty in talking about the topic and understanding. The work showed the importance of working on this theme in the classroom.

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2022-02-01

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Vol. 17 No. 1 (2022)

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SILVA, Amanda Paula de Araújo; SOVIERZOSKI, Hilda Helena. Previous knowledge of Environmental Education for elementary students. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 17, n. 1, p. 390–404, 2022. DOI: 10.34024/revbea.2022.v17.12484. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/12484. Acesso em: 5 dec. 2025.
Received 2021-08-01
Accepted 2021-10-14
Published 2022-02-01