Educational Game Proposal for Environmental Education in Basic Education

Authors

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2022.v17.12422

Keywords:

Educação Ambiental, Ensino Básico, Jogo Educativo Ambiental

Abstract

Proposing a pedagogical tool for Environmental Education (EE) in Basic Education was the objective of this study. For this, a digital educational game was developed in the form of a quiz, submitted for the use of students from Elementary School II of a Public Basic Education Institution in São Paulo. After the application of the game in two stages, there was an improvement in the performance of the students, because through the evaluation of mistakes and successes it was possible to learn, mainly, when the game and the teacher presented the justifications for incorrect and correct questions. It was found that students view games as tools that promote meaningful and active learning.

Author Biography

  • Leticia Rodrigues Fonseca, Universidade Vale do Rio Verde - UNINCOR

    Professora Doutora da Pós Graduação - Mestrado Profissional em Sustentabilidade de Recursos Hídricos.

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2022-02-01

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Vol. 17 No. 1 (2022)

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LAÉRCIO, Francisco Giovani Souza; FONSECA, Leticia Rodrigues. Educational Game Proposal for Environmental Education in Basic Education. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 17, n. 1, p. 09–27, 2022. DOI: 10.34024/revbea.2022.v17.12422. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/12422. Acesso em: 5 dec. 2025.
Received 2021-07-14
Accepted 2021-10-04
Published 2022-02-01