Gymkhana on solid waste in Geography class

Authors

  • Areli da Silva Andrade Universidade Federal de Pernambuco. https://orcid.org/0000-0001-9325-2554
  • Thais Emanuelle Monteiro dos Santos Souza Universidade Federal de Pernambuco
  • Walma Nogueira Ramos Guimarães Universidade Federal de Pernambuco

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2021.v16.11738

Keywords:

Solid Waste; Gymkhana; Geography; Environmental education

Abstract

The consequences of the irregular disposal of solid waste is a matter of great importance as it affects the lives of all living beings. This work deals with the study of solid waste in Geography classes. The objective was to develop a gymkhana that sought to sensitize students to the conscious disposal of solid waste during geography classes, when studying the concepts of landscape and place. Qualitative research, direct and bibliographic analysis was carried out to develop the gymkhana as an educational product. The developed product was validated by educators from different areas and through it is expected to train more responsible students in relation to their actions in the environment.

Author Biography

  • Areli da Silva Andrade, Universidade Federal de Pernambuco.

    Profciamb - UFPE

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Published

2021-12-01

Issue

Vol. 16 No. 6 (2021)

Section

Relatos de Experiências

License

Copyright (c) 2021 Brazilian Journal of Environmental Education

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

How to Cite

ANDRADE, Areli da Silva; SOUZA, Thais Emanuelle Monteiro dos Santos; GUIMARÃES, Walma Nogueira Ramos. Gymkhana on solid waste in Geography class. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 16, n. 6, p. 125–138, 2021. DOI: 10.34024/revbea.2021.v16.11738. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/11738. Acesso em: 13 dec. 2025.
Received 2021-02-11
Accepted 2021-09-09
Published 2021-12-01