Environmental perception and ecological landscaping in elementary school: important tools to promote Environmental Education in the school context

Authors

  • Maria Eunice da Silva Martins Instituto Federal do Rio Grande do Norte, campus Ipanguaçu
  • Josiane Teresa Nicácio Rocha Instituto Federal do Rio Grande do Norte, campus Ipanguaçu
  • Lázaro Rodrigues Tavares Instituto Federal do Ceará, campus Tabuleiro do Norte
  • Leonardo Rafael Medeiros Instituto Federal do Rio Grande do Norte, campus Ipanguaçu

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2021.v16.11017

Keywords:

Ecological garden, Sustainability, Action research, Cacti, Reused materials

Abstract

Ecological landscaping is a practice whose purpose is to produce sustainable gardens that enable the harmonious restoration of spaces in a way that does not interfere with the environment, therefore being a promising opportunity for carrying out Environmental Education. This work aimed to investigate, through an action research, the environmental perception of elementary school students and provide reflections on sustainability from the collective and participative construction of an ecological garden at school. Native species adapted to Caatinga were used, as well as vases and ornaments were constructed with reused materials. The interventions were notoriously successful, evidenced by the significant change in the awareness of children about the importance of preserving the environment.

Author Biographies

  • Maria Eunice da Silva Martins, Instituto Federal do Rio Grande do Norte, campus Ipanguaçu

    Técnica em Agroecologia

  • Josiane Teresa Nicácio Rocha, Instituto Federal do Rio Grande do Norte, campus Ipanguaçu

    Técnica em Agroecologia

  • Lázaro Rodrigues Tavares, Instituto Federal do Ceará, campus Tabuleiro do Norte

    Professor do IFCE, campus Tabuleiro do Norte.

  • Leonardo Rafael Medeiros, Instituto Federal do Rio Grande do Norte, campus Ipanguaçu

    Professor do IFRN, campus Ipanguaçu

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Published

2021-02-07

Issue

Vol. 16 No. 1 (2021)

Section

Artigos

How to Cite

MARTINS, Maria Eunice da Silva; ROCHA, Josiane Teresa Nicácio; TAVARES, Lázaro Rodrigues; MEDEIROS, Leonardo Rafael. Environmental perception and ecological landscaping in elementary school: important tools to promote Environmental Education in the school context. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 16, n. 1, p. 472–492, 2021. DOI: 10.34024/revbea.2021.v16.11017. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/11017. Acesso em: 5 dec. 2025.
Received 2020-08-01
Accepted 2020-10-20
Published 2021-02-07