Environmental Education beyond capital: a 21st century challenge

Authors

  • Elza Maria Neffa Vieira de Castro Universidade do Estado do Rio de Janeiro
  • Elmo Rodrigues da Silva Universidade do Estado do Rio de Janeiro
  • Krishna Neffa Vieira de Castro Universidade do Estado do Rio de Janeiro

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2020.v15.10839

Keywords:

Environmental Education; Socio-environmental sustainability; Formative processes.

Abstract

The social, environmental and economic crisis in the current world, aggravated by the COVID-19 pandemic, points to the limits of the capitalist development model. In addressing this issue, the inclusion of complexity theory in the scientific method and environmental education beyond capital are presented as potential transformative actions towards an effective and substantially sustainable society. This article analyzes the relationship between contemporary science and anthropic transformations in nature, in order to subsidize the production of multiple knowledge for environmental education in the 21st century, requiring profound changes in the course of the current model of society, thus avoiding the risk of extinction of planetary life.

Author Biographies

  • Elza Maria Neffa Vieira de Castro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

    PhD in Social Sciences in Development, Agriculture and Society by the Postgraduate Course in Development and Agriculture at the Federal Rural University of Rio de Janeiro CPDA / UFRRJ, Master in Philosophy of Education by the Institute of Advanced Studies in Education of the Getúlio Vargas Foundation IESAE / FGV and Pedagogue at the Higher Education Center of Valença of Fundação D. André Arcoverde CESVA / FAA. She is a full professor in the Graduate Program in Education and in the Doctorate of the Graduate Program in Environment at (PPGMA) at the State University of Rio de Janeiro (UERJ). Coordinates the CNPq Research Group Epistemology and environmental rationality: a social construction. Coordinates the Reference Center for Environmental Education at UERJ. Research themes: Transdisciplinarity, Complex Thinking, Education and Environmental History, Social Technology and Local Development.

  • Elmo Rodrigues da Silva, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

    Graduated in Civil Engineering from the State University of Rio de Janeiro in 1979, Master in Environmental Engineering from Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne (Switzerland), and DSc. by the National School of Public Health of the Oswaldo Cruz Foundation, in the area of ​​sanitation. Associate professor at the Faculty of Engineering, University of the State of Rio de Janeiro, acting in the undergraduate course of the Department of Sanitary and Environmental Engineering and in the Postgraduate Courses in Environmental Engineering (Professional Master - PEAMB and Doctorate - DEAMB) and in Multidisciplinary Doctorate in Environment (PPGMA). Procientist researcher. Operates in the areas of environmental management, waste management and environmental education.

  • Krishna Neffa Vieira de Castro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro
    Post-Doctor in Environmental Sciences from the State University of Rio de Janeiro PPG-MA / UERJ, Doctor in Public Policies and Human Training from the State University of Rio de Janeiro - PPFH / UERJ, Master in Social Sciences in Development, Agriculture and Society from the Federal Rural University of Rio de Janeiro - CPDA / UFRRJ, has a Lato-sensu postgraduate degree in Procedural Law from the Higher Education Center of Valença - CESVA, graduated in Law from the Faculty of Law of the State University of Rio de Janeiro together with the Faculty of Law of Valença. He worked as a legal-administrative supervisor at M.I. Montreal Informática LTDA until 2013. He is currently director of Vortex Consultoria. Has experience in the area of ​​Teaching and Research in Social Sciences and Environmental Sciences. He works mainly on the following topics: Scientific Methodology, Sociology, Sociology of Law, Philosophy, Philosophy of Law, Environmental Law, Public Policies, Socioeconomics and Environment. Develops studies in the areas of Social Sciences, Political Economy, Sustainability, Sustainable Development and scientific research methodologies.

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Published

2020-08-06

Issue

Vol. 15 No. 4 (2020): Edição Especial: EA e COVID-9

Section

Edição Especial

How to Cite

CASTRO, Elza Maria Neffa Vieira de; SILVA, Elmo Rodrigues da; CASTRO, Krishna Neffa Vieira de. Environmental Education beyond capital: a 21st century challenge. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 15, n. 4, p. 507–527, 2020. DOI: 10.34024/revbea.2020.v15.10839. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/10839. Acesso em: 5 dec. 2025.
Received 2020-06-28
Accepted 2020-07-26
Published 2020-08-06