Environmental Education in non-formal education: case study of the conscious harmony project

Authors

  • Aline Paez Silveira Consórcio Público de Saneamento Básico da Bacia Hidrográfica do Rio dos Sinos
  • Cristiano Sordi Schiavi Universidade Federal do Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2021.v16.10555

Keywords:

Environmental Education; Non-Formal Education; Sustainable Development.

Abstract

The objective of this research is to analyze the “Projeto Harmonia Consciente”, in 2018, which is a non-formal environmental education activity, focusing on the theme of solid waste, being developed in the cultural event “Acampamento Farroupilha”, in the municipality of Porto Alegre, capital of the State of Rio Grande do Sul, Brazil. The case study demonstrated how an educational action can be conducted in non-formal spaces and revealed the importance of this practice for the creation of spaces for dialogue, which can inform, sensitize and mobilize society on the theme of solid waste, in accordance with the four lines of action of the National Environmental Education Policy.

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Published

2021-02-04

Issue

Vol. 16 No. 1 (2021)

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Artigos

How to Cite

SILVEIRA, Aline Paez; SCHIAVI, Cristiano Sordi. Environmental Education in non-formal education: case study of the conscious harmony project. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 16, n. 1, p. 305–325, 2021. DOI: 10.34024/revbea.2021.v16.10555. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/10555. Acesso em: 5 dec. 2025.
Received 2020-04-17
Accepted 2020-09-03
Published 2021-02-04