O aproveitamento da energia solar e as relações com a Educação Ambiental em dois estudos de caso no Paraná

Ricardo Colatusso; Carlos Araújo; Eduardo Felga Gobbi; Fabiana Andreoli

doi:10.34024/revbea.2021.v16.10519

Authors

Ricardo Colatusso Universidade Federal do Paraná https://orcid.org/0000-0002-8112-1829
Carlos Araújo Universidade Federal do Paraná https://orcid.org/0000-0003-3588-2587
Eduardo Felga Gobbi Universidade Federal do Paraná
Fabiana Andreoli Pontifícia Universidade Católica do Paraná

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2021.v16.10519

Keywords:

Solar Energy, Environmental Education, Sustainability, Development.

Abstract

This article presents aspects of the use of energy and its relationship with environmental education, using the approach of socio-environmental perception of residents of some locations in the urban area of Curitiba, Paraná, Brazil. A research consists of a quantitative and qualitative approach that seeks to understand the use of solar heating systems and photovoltaic generation in habits and costumes of the user population and possible behavioral changes used by the presence of this new technology. The factors that influence the approach: (a) the researcher's prior knowledge of this housing complex; (b) a spatial definition of the housing complex with a relatively high number of solar heaters or photovoltaic panels, or that facilitates the operationalization of the research; (c) lack of database on solar / photovoltaic heating systems. A survey revealed that there is a large deficit, space and opportunity to work on environmental education in this type of population.

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The use of solar energy and the relationship with Environmental Education in two case studies in Paraná (Brazil)

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