A Educação Ambiental nas escolas da Serra da Jiboia (BA): possibilidades de contribuições com o projeto de educação do campo

Autores

  • Lilian Souza Santos Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Cruz das Almas, BA
  • Marcos Teixeira Universidade Federal do Espírito Santo, São Mateus, ES

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2016.v11.2095

Palavras-chave:

Educação, Meio Ambiente, Formação, Professores, Rural.

Resumo

Avaliamos a oferta da educação ambiental (EA) nas escolas localizadas nas zonas rurais de dois municípios da Região da Serra da Jiboia-BA. Aplicamos um questionário misto para 45 professores de 11 escolas, participamos de reuniões de planejamento, visitamos as escolas para observações do cotidiano e realizamos entrevistas abertas com os professores. Todos os professores afirmaram trabalhar a EA inserida nas disciplinas e em projetos sendo que a principal concepção de EA observada foi a naturalista/comportamental. A deficiência de formação básica dos professores associada à ausência de uma formação para a compreensão dos princípios e objetivos da EA e da Educação do Campo, se apresenta como um problema a ser superado pela sociedade local. Tal realidade compromete o desenvolvimento de uma educação contextualizada com as especificidades do camponês e da biodiversidade da Região da Serra da Jiboia, onde a relação homem-natureza já sente os efeitos degradantes do modelo hegemônico de desenvolvimento econômico.

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Biografia do Autor

Lilian Souza Santos, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Cruz das Almas, BA

Licenciada em Biologia, Especialista em Educação do Campo.

Marcos Teixeira, Universidade Federal do Espírito Santo, São Mateus, ES

Graduado em Licenciatura em Biologia, MSc. e DSc. em Entomologia/Ecologia. Professor Adjunto Responsável pelos componentes de Educação ambiental do Departamento de Ciências Agrárias e Biológicas da UFES/São Mateus.

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Publicado

2016-06-30

Como Citar

Santos, L. S., & Teixeira, M. (2016). A Educação Ambiental nas escolas da Serra da Jiboia (BA): possibilidades de contribuições com o projeto de educação do campo. Revista Brasileira De Educação Ambiental (RevBEA), 11(2), 385–399. https://doi.org/10.34024/revbea.2016.v11.2095

Edição

Seção

Relatos de Experiências
Recebido em 2015-05-05
Aceito em 2016-06-19
Publicado em 2016-06-30