Educação no semiárido brasileiro: contextualizando a Educação Ambiental como estratégia de desenvolvimento sustentável

Autores

  • Marta Maria Aguiar Sisnando Silva Banco do Nordeste/Universidade Coorporativa
  • Patrícia Verônica Pinheiro Sales Lima Universidade Federal do Ceará
  • Ahmad Saeed Khan Universidade Federal do Ceará
  • Leonardo Andrade Rocha Universidade Federal do Semiárido

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2016.v11.2035

Palavras-chave:

Semiárido, Desenvolvimento Regional, Gestão da Educação.

Resumo

O objetivo do artigo é discutir a Educação Ambiental nas escolas do Semiárido brasileiro, considerando a sua importância como estratégia de desenvolvimento sustentável local. Para tanto é feita uma análise da educação contextualizada no Semiárido e em seguida apresenta-se uma reflexão sobre a atuação dos municípios nesse processo. A Educação Ambiental não se encontra institucionalizada no Semiárido. De um modo geral existe um ambiente desfavorável a sua implementação e o governo municipal é omisso no que se refere à adoção de instrumentos de gestão da educação que poderiam agir como catalisadores de processos de transformação de comportamentos para enfrentar com os problemas socioeconômicos e ambientais da região.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Marta Maria Aguiar Sisnando Silva, Banco do Nordeste/Universidade Coorporativa

Mestre e Doutoranda em Desenvolvimento e Meio Ambiente - Prodema/Universidade Federal do Ceará

Patrícia Verônica Pinheiro Sales Lima, Universidade Federal do Ceará

Eng. Agrônoma Doura em Economia Aplicada. Professora do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento e Meio Ambiente - PRODEMA da Universidade Federal do Ceará. Bolsista de Produtividade - CNPq

Ahmad Saeed Khan, Universidade Federal do Ceará

Economista., PhD em Economia Agrícola e Recursos Naturais - Oregon State University. Professor Titular da Universidade Federal do Ceará. Departamento de Economia Professor da Pós-Graduação em Desenvolvimento e Meio Ambiente Bolsista de Produtividade CNPq.

Leonardo Andrade Rocha, Universidade Federal do Semiárido

Economista, Doutor em Economia - Instituto de Economia/UNICAMP Professor da Universidade Federal do Semiárido

Downloads

Publicado

30-09-2016

Como Citar

Silva, M. M. A. S., Lima, P. V. P. S., Khan, A. S., & Rocha, L. A. (2016). Educação no semiárido brasileiro: contextualizando a Educação Ambiental como estratégia de desenvolvimento sustentável. Revista Brasileira De Educação Ambiental (RevBEA), 11(4), 289–305. https://doi.org/10.34024/revbea.2016.v11.2035

Edição

Seção

Artigos
Recebido: 2015-02-16
Aceito: 2016-09-20
Publicado: 2016-09-30

Artigos Semelhantes

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.