Environmental Education actions for the training of sustainable leaderships in the Vila Kennedy and Antares communities, western zone – RJ: a case study of the pacto pela juventude

Authors

  • Flávia Fabiane Gomes da Silva UFRRJ

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2025.v20.20276

Keywords:

Environmental Education; Youth Leadership; Sustainability; Vulnerable Communities.

Abstract

This article analyzes the environmental education actions promoted by the Pacto pela Juventude, a program aimed at training sustainable leadership in vulnerable communities. The research investigates the experience of the Vila Kennedy and Antares communities, located in the West Zone of Rio de Janeiro, and how environmental education contributes to social mobilization and youth protagonism. The methodology includes literature review, interviews, and participatory observation. The expected results highlight the importance of environmental education as a tool for social transformation and the potential for replicating this model in other territories.

 

References

BRASIL. Lei nº 12.305, de 2 de agosto de 2010. Institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos; altera a Lei nº 9.605, de 12 de fevereiro de 1998; e dá outras providências. Diário Oficial da União: seção 1, Brasília, DF, 3 ago. 2010. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2010/lei/l12305.htm. Acesso em: 12 nov. 2025.

CARVALHO, I. C. Educação Ambiental: A formação do sujeito ecológico. São Paulo: Cortez, 2017.

EDUARDO, P. A.; SOUZA, M. F.; LIMA, R. C. Educação ambiental e juventude: práticas de conscientização em comunidades urbanas. Revista Brasileira de Educação Ambiental, v. 15, n. 4, p. 145–162, 2020. Disponível em: https://revbea.emnuvens.com.br/revbea/article/view/6773. Acesso em: 12 nov. 2025.

FARIAS, Heitor Soares de; VARGAS, Karine Bueno; MARINO, Tiago Badre; SOUSA, Gustavo Mota de; LUCENA, Andrews José de. Vulnerabilidade socioambiental no Oeste Metropolitano do Rio de Janeiro: estratégias de prevenção a riscos. Espaço e Economia, 2020. Disponível em: https://journals.openedition.org/espacoeconomia/14182?lang=pt. Acesso em: 11 nov. 2025.

FREIRE, P. Pedagogia da Autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 1996.

GIL, A. C. Métodos e técnicas de pesquisa social. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2019.

IBGE. Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua. Rio de Janeiro: IBGE, 2021.

JACOBI, P. Educação Ambiental, Cidadania e Sustentabilidade. Cadernos de Pesquisa, v. 118, p. 189–205, 2003.

LOUREIRO, C. F. Educação ambiental e sustentabilidade. Rio de Janeiro: Lamparina, 2012.

MENDES, A.; ALMEIDA, F. Educação ambiental e mercado de trabalho: desafios e perspectivas. Revista Brasileira de Educação Ambiental, v. 13, n. 2, p. 55–72, 2018.

MINAYO, M. C. S. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. 14. ed. São Paulo: Hucitec, 2016.

MORIN, E. Os Sete Saberes Necessários à Educação do Futuro. São Paulo: Cortez, 2002.

OLIVEIRA, R. S. de; PEREIRA, D. A.; MOURA, V. L. Gestão comunitária de resíduos sólidos e práticas sustentáveis. Revista Gestão Ambiental e Sustentabilidade, v. 9, n. 2, p. 101–118, 2020. Disponível em: https://periodicos.uninove.br/geas/article/view/16800. Acesso em: 11 nov. 2025.

PREFEITURA DO RIO DE JANEIRO. Pacto pela Juventude: Projeto “Promoção das Políticas Públicas Direcionadas à Juventude Carioca” – Código: 914BRZ3053. Publicado em 05 out. 2022. Atualizado em 01 abr. 2024. Disponível em: https://juv.prefeitura.rio/pacto-pela-juventude/. Acesso em: 11 nov. 2025.

RIBEIRO, L.; OLIVEIRA, M. Impacto de programas socioambientais na juventude periférica. Revista de Políticas Públicas, v. 22, n. 1, p. 112–130, 2020.

RODRIGUES, Gabrielle Silva; PINTO, Benjamin Carvalho Teixeira; FONSECA, Lana Cláudia de Souza; MIRANDA, Cristiana do Couto. O estado da arte das práticas didático-pedagógicas em educação ambiental (período de 2010 a 2017) na Revista Brasileira de Educação Ambiental. Revbea, São Paulo, v. 14, n. 1, p. 09–28, 2019.

SAUVÉ, L. Uma cartografia das correntes em educação ambiental. Educação e Pesquisa, v. 31, n. 2, p. 245–267, 2005.

SATO, M.; CARVALHO, L. Juventude e meio ambiente: protagonismo e práticas sustentáveis. Revista Desenvolvimento e Meio Ambiente, v. 51, p. 75–92, 2019. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/made/article/view/65432. Acesso em: 11 nov. 2025.

SILVA, P.; COSTA, G. Projetos comunitários e a educação ambiental crítica. Revista Brasileira de Extensão Universitária, v. 14, n. 3, p. 77–94, 2020.

SOUZA, J.; SILVA, M. Liderança e Desenvolvimento Comunitário. Petrópolis: Vozes, 2015.

YIN, R. K. Estudo de caso: planejamento e métodos. 5. ed. Porto Alegre: Bookman, 2015.

Downloads

Published

2025-12-02

Issue

Vol. 20 No. 7 (2025)

Section

Artigos

License

Copyright (c) 2025 Brazilian Journal of Environmental Education

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

How to Cite

SILVA, Flávia Fabiane Gomes da. Environmental Education actions for the training of sustainable leaderships in the Vila Kennedy and Antares communities, western zone – RJ: a case study of the pacto pela juventude. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 20, n. 7, p. 458–465, 2025. DOI: 10.34024/revbea.2025.v20.20276. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/20276. Acesso em: 5 dec. 2025.