Conhecendo a arara-azul-grande: confecção e aplicação de um jogo didático como parte das ações de Educação Ambiental visando a conservação da espécie

Autores

  • Flavia Torres Presti Instituto de Biociências, UNESP, Botucatu, SP
  • Talita Aleixo Almeida Instituto de Biociências, UNESP, Botucatu, SP
  • Grace Ferreira Silva Pós-Graduação em Zoologia, UNESP, Botucatu/SP
  • Helder Elias Silva Instituto de Biociências, UNESP, Botucatu, SP
  • Ludmila Pereira Conrado Departamento de Ciências Ambientais (DCA), UFSCar, Sorocaba, SP
  • Letícia Cespede Instituto de Biociências, UNESP, Botucatu, SP
  • Tarcisio Magevski Rodrigues Gerência de Meio Ambiente - GABAN, VALE, Parauapebas, PA
  • Mayla Barbirato Gerência de Meio Ambiente - GABAN, VALE, Parauapebas, PA
  • Adriane Pinto Wasko Instituto de Biociências, UNESP, Botucatu, SP

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2017.v12.1982

Palavras-chave:

Jogo de tabuleiro, Arara-azul-grande, Educação ambiental

Resumo

Atualmente, o mundo tem os “olhos” voltados à urgência de transformações em direção ao respeito pela vida e sustentabilidade. Assim, a utilização de estratégias de educação ambiental, visando reduzir risco de extinção de espécies animais pode contribuir enormemente para sua conservação. Entre as diversas aves nativas do Brasil destaca-se a arara-azul-grande (Anodorhynchus hyacinthinus).O presente trabalho descreve a elaboração e aplicação de um jogo de tabuleiro com informações lúdicas sobre os riscos de extinção e propostas de conservação da arara-azul-grande, sendo direcionado a alunos do ensino fundamental I e fundamental II. Este material de educação ambiental foi particularmente aplicado e avaliado na região do mosaico Carajás, no Pará.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Publicado

30-06-2017

Como Citar

Presti, F. T., Almeida, T. A., Silva, G. F., Silva, H. E., Conrado, L. P., Cespede, L., Rodrigues, T. M., Barbirato, M., & Wasko, A. P. (2017). Conhecendo a arara-azul-grande: confecção e aplicação de um jogo didático como parte das ações de Educação Ambiental visando a conservação da espécie. Revista Brasileira De Educação Ambiental (RevBEA), 12(2), 259–273. https://doi.org/10.34024/revbea.2017.v12.1982

Edição

Seção

Relatos de Experiências
Recebido: 2014-11-13
Aceito: 2017-06-14
Publicado: 2017-06-30