COPRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS EM NARRATIVAS DIGITAIS: CONVERSA COM PROFESSORAS E ERVEIROS DE INÁCIO MARTINS - PR

Autores

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2024.v19.19076

Palavras-chave:

Erva-mate, História Ambiental, História Oral, Narrativas Digitais

Resumo

Os agricultores que compõem os sistemas tradicionais e agroecológicos de produção de erva-mate do território Centro Sul do Paraná desempenham um importante papel na preservação da floresta com araucária. O presente artigo relata e analisa uma experiência de educomunicação sobre esses sistemas chamada de narrativas digitais, desenvolvida em conjunto com as professoras da rede básica de educação do município de Inácio Martins. Essa atividade baseou-se teórica e metodologicamente nos campos da História Ambiental e na História oral e promoveu um importante espaço de debate e reconhecimento desses sistemas.

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Publicado

18-09-2024

Edição

v. 19 n. 7 (2024): Anais do XVIII Encontro Paranaense de Educação Ambiental - EPEA 2024

Seção

Artigos em Anais de Evento

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Como Citar

SIQUEIRA, Murilo Carlos; CARVALHO, Alessandra Izabel de; NIMMO, Evelyn Roberta; LAVERDI, Robson; SCHNELL JUNIOR, Renato Ricardo; IANKOSKI, Bruna Luísa. COPRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS EM NARRATIVAS DIGITAIS: CONVERSA COM PROFESSORAS E ERVEIROS DE INÁCIO MARTINS - PR. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), [S. l.], v. 19, n. 7, p. 84–94, 2024. DOI: 10.34024/revbea.2024.v19.19076. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/19076. Acesso em: 13 dez. 2025.