ALÉM DO SILÊNCIO: PRIMAVERA SILENCIOSA PARA ABORDAR O USO DE INSETICIDAS NO ENSINO

Autores

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2024.v19.19062

Palavras-chave:

DDT, Educação Ambiental, Ensino de Ciências, Sequência Didática

Resumo

O presente artigo destaca a importância da obra Primavera Silenciosa de Rachel Carson como uma peça fundamental na conscientização dos perigos associados aos pesticidas.  Por meio de uma revisão da literatura, pontua-se o aumento significativo do uso de agrotóxicos no Brasil, assim como suas implicações na saúde pública e no meio ambiente. Propõe-se uma sequência didática destinada a explorar o tema agrotóxicos associando a aula ao livro, visando fomentar o engajamento dos alunos na discussão sobre o uso de inseticidas e seus impactos. Além disso, sublinha-se o papel crucial da Educação Ambiental na formação de uma consciência ambiental e na promoção da sustentabilidade.

Referências

ALMEIDA, Bianca Letícia de. Primavera silenciosa (1962): o clássico livro ambiental. Caderno de História da Ciência, Instituto Butantan, v.17, p.1–20, 2023. Disponível em: https://periodicos.saude.sp.gov.br/cadernos/article/view/39186/37956. Acesso em: 27 mai. 2024.

ANASTASIOU, Léa das Graças Camargos; ALVES, Leonir Pessate. Estratégias de ensinagem. In: ANASTASIOU, Léa das Graças Camargos;

ALVES, Leonir Pessate (Orgs.). Processos de ensinagem na universidade. Pressupostos para as estratégias de trabalho em aula. 3. ed. Joinville: Univille, 2004. p. 67–100.

BRASIL. Câmara dos Deputados. Projeto de Lei n° 1459, de 2022 (Substitutivo da Câmara dos Deputados ao Projeto de Lei do Senado nº 526, de 1999). Dispõe sobre a pesquisa, a experimentação, a produção, a embalagem e a rotulagem, o transporte, o armazenamento, a comercialização, a utilização, a importação, a exportação [...]. Brasília: Câmara dos Deputados, 2023a. Disponível em: https://www.in.gov.br/en/web/dou/-/lei-n-14.785-de-27-de-dezembro-de-2023-533959933. Acesso em: 27 mai. 2024.

BRASIL. Congresso Nacional. Matérias Legislativas. Veto nº 47/2023. Brasília: Congresso Nacional, 2023b. Disponível em: https://www.congressonacional.leg.br/materias/vetos/-/veto/detalhe/16209. Acesso em: 27 mai. 2024.

BRASIL. MMA. Educação ambiental por um Brasil sustentável: ProNEA, marcos legais & normativos. 4. ed. Brasília, 2014. Disponível em: www.mma.gov.br. Acesso em: 27 mai. 2024.

BRASIL. Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento. [Base de dados AGROFIT]. Brasília, DF, 2020. Disponível em: https://agrofit.agricultura.gov.br/agrofit_cons/principal_agrofit_cons. Acesso em: 27 mai. 2024.

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC/CONSED/UNDIME, 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/. Acesso em: 27 mai. 2024

BURR, Steven. DDT (Dichlorodiphenyltrichloroethane). Encyclopedia of Toxicology, v. 1, p. 1141–1143, 2014. Disponível em: https://doi.org/10.1016/B978-0-12-386454-3.00122-6. Acesso em: 27 mai. 2024.

CARSON, Rachel. Primavera silenciosa. 2. ed. São Paulo: Melhoramentos, 1969.

DAVIS, Frederick Rowe. Pesticides and the perils of synecdoche in the history of science and environmental history. History of Science, v. 57, n. 4, p. 469–492, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1177/0073275319848964. Acesso em: 27 mai. 2024.

LEAR, Linda. Web Biography of Rachel Carson by Linda Lear. The Life and Legacy of Rachel Carson, 2000. Disponível em: https://www.rachelcarson.org/biography. Acesso em: 27 mai. 2024.

LORENZETTI, Leonir. Educação ambiental e a epistemologia de Fleck. In: Reunião Nacional da Anped, 30., 2007, Caxambu. Anais [...]. Caxambu: ANPED, 2007. Disponível em: http://30reuniao.anped.org.br/trabalhos/GT22-2843--Int.pdf. Acesso em: 27 mai. 2024.

MAZÓN, Marina; ROMERO, Oscar. 60 años después de la primavera silenciosa, Latinoamérica no ha reducido el uso de insecticidas. Caldasia, v. 45, n. 1, p. 161–173, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.15446/caldasia.v45n1.97425. Acesso em: 27 mai. 2024.

MIYAGAWA, Shinichi; SATO, Tomomi; IGUCHI, Taisen. Subchapter 101D - Dichlorodiphenyltrichloroethane. Handbook of Hormones, p. 579–580, 2016. Disponível em: https://doi.org/10.1016/B978-0-12-801028-0.00242-7. Acesso em: 27 mai. 2024.

MONTEIRO, Sabrina; PISSAIA, Luís Felipe; THOMAS, Juliana. A realização de Júri Simulado como Estratégia de Ensino para alunos do ensino médio. Research, Society and Development, v. 7, n. 12, p. 01–11, 2018. Disponível em: https://www.redalyc.org/journal/5606/560659019013/560659019013.pdf. Acesso em: 27 mai. 2024.

MOURA, Romero Marinho de. Rachel Carson e os Agrotóxicos 45 Anos Após Primavera Silenciosa. Anais [...] Recife, v. 5 e 6, p.44–52, 2008. Disponível em: https://www.journals.ufrpe.br/index.php/apca/article/view/188/170. Acesso em: 27 mai. 2024.

OLIVEIRA, Morgana Maciél; UHMANN, Rosangela Inês Matos. Educação Ambiental na perspectiva de Rachel Carson: um olhar aos anais do ANPED. Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, v. 38, n. 1, p. 362–373, 2021. Disponível em: https://periodicos.furg.br/remea/article/view/11001. Acesso em 27 mai. 2024.

PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Referencial Curricular do Paraná. Curitiba: SEED, 2018. Disponível em: http://www.referencialcurriculardoparana.pr.gov.br/. Acesso em: 27 mai. 2024.

PEREIRA, Elenita Malta. Rachel Carson, ciência e coragem. Revista Ciência Hoje, v. 50, p. 72-73, 2012. Disponível em: https://cienciahoje.org.br/artigo/rachel-carson-ciencia-e-coragem/. Acesso em: 27 mai. 2024.

REDDY, Bireddy Srinivasa; DUBEY, Pramod Kumar. The Rise, Fall and Re-emergence of DDT. Resonance, v. 28, p. 1233–1243, 2023, Disponível em: https://doi.org/10.1007/s12045-023-1659-4. Acesso em: 27 mai. 2024.

ROCHA, Rizza Regina Oliveira; ALVAREZ, Victor Manoel Pelaez. Fiscalização Ambiental De Agrotóxicos No Brasil. Ambiente & Sociedade, v. 26, p. e02012, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1809-4422asoc20210201r2vu2023L1OA. Acesso em: 27 mai. 2024.

SOARES, Pâmela Ribeiro Lopes; SANCHES, Alex William; BRITO, Fernando de Azevedo Alves. A primavera silenciosa de Rachel Carson no ensino de química: um relevante instrumento para promoção da educação ambiental. Anais V CONEDU... Campina Grande: Realize Editora, 2018. Disponível em: https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/46102. Acesso em: 27 mai. 2024.

TYGEL, Alan et al. Atlas dos Agrotóxicos. Tradução de Paterson Franco Costa. Rio de Janeiro: Fundação Heinrich Böll, Edição brasileira, 2023.

UGALDE, Maria Cecília Pereira; ROWEDER, Charlys. Sequência didática: uma proposta metodológica de ensino-aprendizagem. Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Manaus, Brasil, v. 6, n. ed.especial, p. e99220, 2020. Disponível em: https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/992. Acesso em: 27 mai. 2024.

Downloads

Publicado

18-09-2024

Edição

v. 19 n. 7 (2024): Anais do XVIII Encontro Paranaense de Educação Ambiental - EPEA 2024

Seção

Artigos em Anais de Evento

Licença

Copyright (c) 2024 Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA)

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

GALVÃO, Gabrielle Maria; ISABELI VALENTIM, Mariana; DALZOTO MAZZUTTI , Gabriela; FERREIRA MACHADO, Elaine; ORTH RITTER ANTIQUEIRA, Lia Maris. ALÉM DO SILÊNCIO: PRIMAVERA SILENCIOSA PARA ABORDAR O USO DE INSETICIDAS NO ENSINO. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), [S. l.], v. 19, n. 7, p. 157–166, 2024. DOI: 10.34024/revbea.2024.v19.19062. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/19062. Acesso em: 13 dez. 2025.