Potentialities of Environmental Education in the Southern Lowlands of Bahia (Brazil)

Authors

  • Márcia Martins Ornelas Universidade Estadual de Feira de Santana
  • Leonardo Teixeira Sousa Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano – Campus Santa Inês

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2025.v20.18984

Keywords:

Socio-environmental Conflicts, Lower South of Bahia, Environmental Education

Abstract

The present study presents a reflection on the limits and possibilities for the dissemination of environmental education in the Baixo Sul, a territory located on the coast of Bahia (Brazil). With the aim of identifying the potential for promoting environmental education in schools, in a territorial area made up of different ecosystems that form a setting of beautiful natural landscapes, being one of the most sought-after destinations by tourists visiting Bahia. The research presents a qualitative, bibliographical approach, using specialized literature to discuss the potential of environmental education in school units in the Baixo Sul identity territory. Given the advances in tourist activity and the threat to the biodiversity of different existing ecosystems, mainly due to the advancement of large tourist developments in the region and the emergence of socio-environmental conflicts, these are aspects that demand intervention through public policies aimed at promoting critical awareness, respect for nature, as well as the guarantee of territorial rights to traditional communities that ancestrally occupy their territories.

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2025-02-01

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Vol. 20 No. 1 (2025)

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ORNELAS, Márcia Martins; SOUSA, Leonardo Teixeira. Potentialities of Environmental Education in the Southern Lowlands of Bahia (Brazil). Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 20, n. 1, p. 340–360, 2025. DOI: 10.34024/revbea.2025.v20.18984. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/18984. Acesso em: 13 dec. 2025.
Received 2024-07-01
Accepted 2024-11-29
Published 2025-02-01