Ecological Footprint of members of the Postgraduate Program in Environment and Water Resources at the Federal University of Itajubá

Authors

  • Maria Eduarda da Silva Universidade Federal de Itajubá
  • Giovana David Cabral Universidade Federal de Itajubá
  • Maria Rita Raimundo e Almeida Universidade Federal de Itajubá

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2025.v20.18759

Keywords:

Lifestyle, Environmental Impact, Sustainability

Abstract

This study evaluated the Ecological Footprint of participants in the Postgraduate Program in Environment and Water Resources at the Federal University of Itajubá, identifying a high footprint for 68.8% of respondents and an average footprint for 31.2%. The results underscore the need to promote more sustainable lifestyles. In addition to analyzing habits such as diet and transportation, the study compared the footprint with education and income levels, finding that the footprint is not necessarily linked to education but is directly proportional to income. The importance of environmental education is highlighted to encourage sustainable behaviors, reduce waste, and raise awareness of environmental issues.

References

ARORA, N. K. Impact of climate change on agriculture production and its sustainable solutions. Environmental Sustainability, v. 2, n. 2, p. 95-96, 2019.

BENÍTEZ, et al. Environmental education program in Ecuador: theory, practice, and public policies to face global change in the Anthropocene. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, v. 27, p. 859-880, 2019.

BERNARDES, M. B. J.; PRIETO, É. C. Educação Ambiental: disciplina versus tema transversal. Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, v. 24, p. 173-185, 2010.

CAMPOS, A. F. Gestão energética e ambiental em instituições de ensino superior na Paraíba: estudo de caso na UFCG. Monografia (Graduação em Engenharia Elétrica) – Universidade Federal de Campina Grande, Campina Grande – PB, 2018. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/bitstream/riufcg/18838/1/ANDSON%20FREITAS%20CAMPOS%20-%20TCC%20ENG.%20EL%c3%89TRICA%202018.pdf. Acesso em: 08 dez. 2024.

CARON, P. et al. Sistemas alimentares para o desenvolvimento sustentável: propostas para uma profunda transformação em quatro partes. In: PREISS, P. V.; SCHNEIDER, S. (org). Sistemas alimentares no século 21: debates contemporâneos. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2020. p. 25-49. Disponível em: https://lume.ufrgs.br/handle/10183/211399. Acesso em: 08 dez. 2024.

CARVALHO, M. L. F. et al. Pegada ecológica de alunos do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento e Meio Ambiente da Universidade Federal do Ceará, Revista Brasileira de Gestão Ambiental e Sustentabilidade, v. 6, n. 14, p. 975-988, 2019.

CARVALHO, R. A. F. et al. Desenvolvimento Sustentável e a Relação Crescimento-Degradação Ambiental na Moderna Teoria da Curva de Kuznets. Revista Ciências da Sociedade, v. 4, n. 7, p. 109-129. 2020.

CAVALCANTI, C. El ecologismo de los pobres, de Joan Martinez-Alier. El ecologismo de los pobres, de Joan Martinez-Alier. Sustainability in Debate, v. 2, n. 2, p. 185-188, 2011.

CRUZ, S. M. S. Pegada Ecológica da aplicação de fertilizantes em citrinos na Região Algarvia. Dissertação (Mestrado Integrado em Engenharia do Ambiente) – Universidade do Algarve, Faro - Portugal, 2015. Disponível em: https://sapientia.ualg.pt/bitstreams/c76dbd1b-f189-4b3c-9cf8-c760d682a086/download. Acesso em: 08 dez. 2024.

DAMIAN, J. et al. Desenvolvimento Sustentável um Conceito em Constante Mutação. In: ALLEBRANDT, S. L. (Ed.). Anais do Simpósio Latino-Americano de Estudos de Desenvolvimento Regional, v. 3, n.1, p. 1-12, 2023.

DE CARVALHO, L. C. Pegada Ecológica Adaptada: passos para um futuro melhor. Revista Brasileira de Educação Ambiental, v. 15, n. 5, p. 184-195, 2020.

GRIGGIO, M. S. Transformando lixo orgânico em adubo, preservando o meio ambiente e abordando conceitos químicos. Caderno PDE, v. 2, 2016.

GUIMARÃES, M. C. L. et al. A pegada ecológica como ferramenta de Educação Ambiental sobre papel e mídias eletrônicas. Revista Brasileira de Educação Ambiental, v. 17, n. 3, p. 338–350, 2022.

Itajubá. Secretaria de Meio Ambiente. Coleta Seletiva. Itajubá, 2023. Disponível em: <https://www.itajuba.mg.gov.br/servicos/info/coleta-seletiva/42>. Acesso em: 24 abr. 2024.

LIMA, M. C. A. Produtos alternativos à carne: argumentos, implicações e as soluções da indústria alimentar. Dissertação (Mestrado em Engenharia Alimentar) – Escola Superior Agrária de Coimbra, Coimbra, Portugal, 2022. Disponível em: https://comum.rcaap.pt/bitstream/10400.26/40323/1/Miguel_Lima_vFinal.pdf. Acesso em: 08 dez. 2024.

MALTAURO, R. F. Aplicação conjunta de modelo de projeção urbana e mapeamento de áreas aptas à urbanização sustentável no município de Itajubá (MG). Dissertação (Mestrado em Meio Ambiente e Recursos Hídricos) – Universidade Federal de Itajubá, Itajubá/MG, 2018. Disponível em: https://repositorio.unifei.edu.br/xmlui/handle/123456789/1132?show=full. Acesso em: 08 dez. 2024.

MARTINEZ-ALIER, J.; MILANEZ, F. Ecologismo dos pobres, colonialismo e metabolismo social. InSURgência: revista de direitos e movimentos sociais, v. 1, n. 2, p. 8-18, 2015..

MASCARENHAS, L. P. S. et al. A pegada ecológica dos alimentos de Santa Inês – MA. TERRA‒Saúde Ambiental e Soberania Alimentar, v.2, p. 129-143, 2015.

MEJÍA, N. V. et al. Implications of the Western Diet for Agricultural Production, Health and Climate Change. Frontiers in Sustainable Food Systems, v. 2, 2018, p. 1-5.

PILGRIM, S. E. et al. Ecological knowledge is lost in wealthier communities and countries. Environmental Science & Technology, v. 42, n. 4, p. 1004-9, 2008.

PORTAL, M. J. da S. et al. Configurações e tendências da produção científica em mudanças climáticas e inovações agrícolas sustentáveis. Revista de Gestão e Secretariado, v. 14, n. 10, p. 16562–16582, 2023.

POSMARH – Programa de Pós-Graduação em Meio Ambiente e Recursos Hídricos. Apresentação. 2024. Disponível em: <https://posmarh.unifei.edu.br>. Acesso em: 20 abr. 2024.

RAMÍREZ-RAMÍREZ, G. L. et al. Metodología tierra de niñas, niños y jóvenes y la construcción de conciencia ambiental en Ecuador. Revista Electrónica de Ciencias de la Educación, Humanidades, Artes y Bellas Artes, v. 6, n. 11, p. 146-161, 2023.

RAMÍREZ, Y. et al. Pressão Ecológica na Cidade De Manaus – Amazonas. Revista Foco, v. 16, n. 6, p. 1-18, 2023.

RIBEIRO, A. G. A. et al. A pegada ecológica dos alunos do 1º período do curso de Pedagogia do UNIARAXÁ. Revista Evidência, v. 12, n. 12, 2016.

SAKAMOTO, E. et al. Acessibilidade de agricultores familiares no município de Itajubá - MG: o ponto de vista dos usuários. Anais do XXVIII Congresso de Pesquisa e Ensino em Transportes, Curitiba, 2014

SAMPAIO, J. A. G. Disponibilidade de serviços ecossistêmicos de um sistema agroflorestal na região de Cerrado no Brasil Central. Monografia (Bacharelado em Gestão Ambiental) – Universidade de Brasília, Planaltina-DF, 2013. Disponível em: https://jbb.ibict.br/handle/1/1044. Acesso em: 8 dez. 2024.

SCHABARUM, J. C. et al. Cadeias curtas de comercialização de alimentos, agricultura familiar e a relação campo-cidade: Small chains of food commercialization, family farming and the countryside-city relationship. International Journal of Environmental Resilience Research and Science, v. 5, n. 02, p. 1-20, 2023.

SERÔDIO, A. et al. Escolhas alimentares sustentáveis: o contributo do projeto ALTERNATIVA enquanto ferramenta para a escolha de fontes alternativas de proteína. Boletim Epidemiológico Observações, v. 12, n. 33, p. 78 - 84. 2023.

Silveira, M. O. Mobilidade Sustentável: A bicicleta como um meio de transporte integrado. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Transportes) – Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro/RJ, 2010. Disponível em: https://observatoriodabicicleta.org.br/uploads/2020/01/Bicicleta-mobilid-sustent%C3%A1vel-M-Oliveira.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024.

SHI, J. et al. Consumers' climate-impact estimations of different food products. Journal of Cleaner Production, v. 172, p. 1646-1653, 2018.

SILVA, A. F. Educação Ambiental em áreas urbanas um estudo sobre atuações de grupos socioambientais na cidade Parintins AM. Monografia (Graduação). Universidade do Estado do Amazonas, Parintins, AM/2020.

SILVA, L. S. Aplicação da pegada ecológica em instituições de ensino superior: o caso da Escola de Engenharia Industrial e Metalúrgica de Volta Redonda. Dissertação (Mestrado em Tecnologia Ambiental) – Universidade Federal Fluminense, Volta Redonda/RJ, 2019. Disponível em: https://app.uff.br/riuff/handle/1/27928. Acesso em: 8 dez. 2024.

SILVA, R. V. Desenvolvimento de um enchido vegetariano com base em matérias-primas de agricultura local. Dissertação (Mestrado em Engenharia Alimentar) – Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Quinta de Prados, Portugal, 2021. Disponível em: https://www.proquest.com/openview/db50529e99cf1761f32bb607e455fbc9/1?pq-origsite=gscholar&cbl=2026366&diss=y. Acesso em: 08 dez. 2024.

SOARES, A. et al. Desenvolvimento de Competências para Ensino na Produção e Consumo Alimentar Sustentável. Anais da 5ª Conferência Campus Sustentável - Capacitação para a ação climática: do campus à comunidade, Instituto Politécnico de Viana do Castelo, Portugal, 2023.

SOARES, R. V. S. O uso da ferramenta "Pegada ecológica" na Educação Ambiental com alunos do 1º ano em ensino híbrido. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de Biologia) – Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte/MG, 2023. Disponível em: https://repositorio.ufmg.br/handle/1843/55421. Acesso em: 08 dez. 2024.

TOSTES, F. et al. Agroecologia, economia solidária e Educação Ambiental crítica como ferramentas de justiça ambiental. Revista de Gestão e Secretariado, v. 14, n. 5, p. 8238-8249, 2023.

ULLAH, A. et al. O impacto do agroecossistema na pegada ecológica: novas evidências para a perspectiva da agricultura verde existente no Paquistão. Ciência Rural, v. 53, p. e20210617, 2022.

VAN DOOREN, C. et al. Proposing a Novel Index Reflecting Both Climate Impact and Nutritional Impact of Food Products. Ecological Economics, v. 131, p. 389-398, 2017.

ZSÓKA, À. et al. Greening due to environmental education? Environmental knowledge, attitudes, consumer behavior and everyday pro-environmental activities of Hungarian high school and university students. Revista de Produção Mais Limpa, v. 48, p. 126-138, 2013.

Downloads

Published

2025-02-01

Issue

Vol. 20 No. 1 (2025)

Section

Artigos

License

Copyright (c) 2025 Brazilian Journal of Environmental Education

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

How to Cite

SILVA, Maria Eduarda da; CABRAL , Giovana David; ALMEIDA, Maria Rita Raimundo e. Ecological Footprint of members of the Postgraduate Program in Environment and Water Resources at the Federal University of Itajubá. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 20, n. 1, p. 244–265, 2025. DOI: 10.34024/revbea.2025.v20.18759. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/18759. Acesso em: 13 dec. 2025.
Received 2024-06-05
Accepted 2024-11-17
Published 2025-02-01