<b>A experiência da implantação da agenda 21 em ambiente escolar<b>

Resumo

O presente trabalho relata a experiência da implantação da Agenda 21 em uma escola pública de Batatais/SP. O desenvolvimento da mesma partiu da observação da realidade do ambiente escolar, envolvendo essa comunidade na construção de percursos participativos (parceria, diálogo e consenso) para a solução de problemas no meio em que vivem. Com esse trabalho, a comunidade escolar ficou mais observadora, crítica e participativa, conseguindo resolver ou diminuir alguns problemas existentes na escola.