Divulgação científica e Ciências Florestais: a experiência do Projeto Kaapeguara

Autores

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2024.v19.16581

Palavras-chave:

Engenharia Florestal, Cultura Amazônica, Vídeos científicos, Educação Ambiental

Resumo

Este projeto de extensão foi desenvolvido por alunos e professores do curso de Engenharia Florestal da Universidade Federal do Amazonas e consistiu na produção de vídeos de baixo custo, a partir de celulares e câmeras digitais, entre os anos de 2015 e 2016, e a posterior veiculação em uma plataforma gratuita de vídeos. O projeto denominado Kaapeguara, que no idioma tupi significa “morador do mato”. Os vídeos produzidos englobaram temas como ciência, focados no bioma amazônico. Apesar dos recursos financeiros e técnicos escassos, os vídeos totalizam mais de 172 mil visualizações de 2015 a 2023, com impacto positivo nos discentes e nos internautas que acessaram o canal.

Referências

BARBOSA, C.; SOUSA, J. P. Comunicação da ciência e redes sociais: um olhar sobre o uso do Facebook na divulgação científica. Cibercultura: Circum-navegações em redes transculturais de conhecimento, arquivos e pensamento, pp. 279–289. Braga: Universidade do Minho; Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade (CECS), 2017.

BRASIL, Ministério da Educação. Ensino a distância cresce 474% em uma década. Disponível em https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2022/ensino-a-distancia-cresce-474-em-uma-decada. 2022. Acesso em 27/02/2024.

BRASIL, Secretaria de Comunicação Social da Presidência da República. Pesquisa brasileira de mídia 2015: Hábitos de consumo de mídia pela população brasileira. Brasília: Secom, 2014.

CELENTE, V.; VILHENA, V. Soluções para divulgação da ciência no Brasil passam por mudança estruturais. In: VOGT, C.; GOMES, M.; MUNIZ, R. ComCiência e divulgação científica. Campinas, SP: BCCL / UNICAMP, 2018. 274 p.

FERNANDES, D. Ó. H. Divulgação científica utilizando vídeo e áudio através da web. Dissertação de mestrado, Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto, 2009.

FISCHER, R. M. B. “Mitologias” em torno da novidade tecnológica em educação. Educ. Soc., Campinas, v. 33, n. 121, pp. 1037-1052, 2012.

FRANÇA, A. A. Divulgação científica no Brasil: Espaços de interatividade na Web. Dissertação de mestrado, Universidade Federal de São Carlos, 2015.

IBGE, Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua: Acesso à internet e à televisão e posse de telefone móvel celular para uso pessoal. Rio de Janeiro: IBGE, 2016.

OLIVEIRA, S. M. L.; LOCATELLI, A.; SILVA, J. T.; NETO ZOCH, A. Sequência didática para promoção da Educação Ambiental no ensino fundamental. Revista Brasileira de Educação Ambiental, v. 19, n. 2, pp. 374-400, 2024.

PEREIRA, M. M. S.; OLIVEIRA, I. T. DE. Educação Ambiental no currículo dos cursos de licenciatura em ciências biológicas: uma análise de teses e dissertações (2012-2022). Revista Brasileira de Educação Ambiental, v. 19, n. 2, p. 09-29, 2024.

PNAD, Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua – Tecnologia da Informação e Comunicação (PNAD). Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. 2022.

PORTO, C. M.; MORAES, D. A. Divulgação científica independente na internet como fomentadora de uma cultura científica no Brasil: Estudo inicial em alguns blogs que tratam de ciência. Difusão e cultura científica: Alguns recortes, 93–112. Salvador: Editora da Universidade Federal da Bahia, 2009. Disponível em: http://books.scielo.org/id/68.

RIGHETTI, S. Ciência na Mídia: onde estão os estudos de pesquisadores brasileiros? In: VOGT, C.; GOMES, M.; MUNIZ, R. ComCiência e divulgação científica. Campinas, SP: BCCL / UNICAMP, 2018. 274 p.

TURKLE, S. Alone together. New York: Basic Books, 2011.

VALÉRIO, M.; BAZZO, W. A. O papel da divulgação científica em nossa sociedade de risco: Em prol de uma nova ordem de relações entre ciência, tecnologia e sociedade. CTS+I: Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación, v. 7, 2006.

VERSOLATO, M. S.; GRACIANO, M.; IZIDORO, E. Divulgação científica e a formação inicial de professores(as): uma experiência no cárcere. Actio, Curitiba, v. 6, n. 2, p. 1-26, 2021.

VICENTE, N. I.; CÔRREA, E. C. D.; SENA, T. A divulgação científica em redes sociais na internet: Proposta de metodologia de análise netnográfica. Anais do XVI Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação. João Pessoa: UFPB, 2015.

Downloads

Publicado

01-12-2024

Edição

v. 19 n. 9 (2024)

Seção

Relatos de Experiências

Licença

Copyright (c) 2024 Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA)

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

FREITAS, Savanah Franco de; SOUZA, Valquíria Clara Freire de; TRINDADE, Fernanda Silva da; VIANA, Álefe Lopes; MADY, Claudiane Ferreira da Silva; MADY, Francisco Tarcísio Moraes. Divulgação científica e Ciências Florestais: a experiência do Projeto Kaapeguara. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), [S. l.], v. 19, n. 9, p. 94–105, 2024. DOI: 10.34024/revbea.2024.v19.16581. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/16581. Acesso em: 8 dez. 2025.
Recebido 2024-04-21
Aprovado 2024-09-13
Publicado 2024-12-01