Português Environmental Education through the use of active methodologies a case study in the city of Cabo Frio (RJ, Brazil)

Authors

  • Regina Célia Soares Pereira Universidade Fernando Pessoa ( UFP)
  • Luis Borges Gouveia Universidade Fernando Pessoa
  • Maria Alzira Pimenta Dinis Universidade Fernando Pessoa

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2022.v17.12922

Keywords:

Active Methodologies, Quizizz, Basic Sanitation, Municipal Solid Waste, Pedagogical Dynamics.

Abstract

The scarce supply of basic sanitation services, as well as the inadequate disposal of urban solid waste (MSW) are, historically, impasses that Brazil faces. The objective of this study is to analyze and evaluate the teaching and learning process among students, regarding the conditions of supply of basic sanitation, given the improper elimination of MSW. The target audience is composed of 36 students: 21 women and 14 men enrolled in the Technical Course of Housing Integrated to High School (CTHIEM) at the Instituto Federal Fluminense, Cabo Frio campus (IFF-CF). As a teaching strategy, the use of active methodologies (AM) was used in order to sensitize participants about environmental problems. We invested in a pedagogical approach based on problem-situations, in addition to applying a questionnaire prepared with 5 objective questions, formulated by the Quizizz application, where the participants, after the experience, obtained an average of 93.33% of correct answers (DP: ±6.97; EP: ±2.95).

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2022-04-01

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Vol. 17 No. 2 (2022)

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SOARES PEREIRA, Regina Célia; GOUVEIA, Luis Borges; DINIS, Maria Alzira Pimenta. Português Environmental Education through the use of active methodologies a case study in the city of Cabo Frio (RJ, Brazil). Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 17, n. 2, p. 153–168, 2022. DOI: 10.34024/revbea.2022.v17.12922. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/12922. Acesso em: 13 dec. 2025.
Received 2021-11-05
Accepted 2022-01-13
Published 2022-04-01