Educação Ambiental e a sua abordagem na Educação Básica

Autores

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2021.v16.11435

Palavras-chave:

Formação docente, Meio ambiente, Recursos didáticos

Resumo

Dentro da legislação brasileira está elencada a necessidade do trabalho da Educação Ambiental (EA) de maneira interdisciplinar, pois permite que os estudantes e sua comunidade consigam ter uma melhor compreensão do seu meio. Devido a essa importância, o presente artigo buscou compreender quais as dificuldades que os docentes de duas instituições públicas têm em relação à conexão da EA com suas disciplinas, através de aplicação de um questionário. Foi possível identificar que estes compreendem a necessidade de tratar nas suas aulas assuntos que permeiam a EA, porém sofrem com problemas relacionados a tempo, formação e ainda quanto à limitação do currículo das instituições de ensino.

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Foto da capa: Mayara Micoanski

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Publicado

01-10-2021

Como Citar

Taverna, M. R., & Parolin, L. C. (2021). Educação Ambiental e a sua abordagem na Educação Básica. Revista Brasileira De Educação Ambiental (RevBEA), 16(5), 200–216. https://doi.org/10.34024/revbea.2021.v16.11435

Edição

v. 16 n. 5 (2021)

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2021 Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA)

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Recebido: 2020-11-25
Aceito: 2021-08-03
Publicado: 2021-10-01

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