Formação artística: um espaço não formal para discutir Educação Ambiental e cidadania em Teixeira de Freitas (BA)

Hadassa Marques Santana Carmo; Ana Odália Vieira Sena; Alexsandro Santos da Silva

doi:10.34024/revbea.2021.v16.11403

Hadassa Marques Santana Carmo Universidade do Estado da Bahia
Ana Odália Vieira Sena Universidade do Estado da Bahia
Alexsandro Santos da Silva Universidade do Estado da Bahia https://orcid.org/0000-0001-8582-8381

DOI: https://doi.org/10.34024/revbea.2021.v16.11403

Palavras-chave: Educação Ambiental; Arte; Espaço não escolar.

Resumo

A arte e a ciência são campos cujas pontes se estabelecem ao longo da história. Tais aproximações se constituem para buscar a compreensão sobre o universo e suas múltiplas alterações, pois “artistas e cientistas percebem o mundo da mesma forma, apenas representam-no com linguagens diferentes” (REIS; GUERRA; BRAGA, 2006, p. 72). Partindo dessa compreensão, pensar sobre o mundo e as ações antrópicas sobre a natureza são temáticas presentes nas diversas expressões artísticas, bem como, nas discussões da Educação Ambiental (EA), deixando assim o campo do discurso e passando a ser um lugar de ações em espaços não formais de ensino. Por isso, a presente pesquisa buscou responder: qual a relação que se estabelece entre a arte e as questões socioambientais no contexto da Agnaldo Bomfim Escola de Dança em Teixeira de Freitas (BA)? A pesquisa foi realizada com cinco integrantes do curso (duas mulheres e três homens) e o professor, que responderam a um questionário. Este trabalho foi analisado a partir da Análise Textual Discursiva – ATD (MORAES, GALIAZZI, 2006), cujo resultado permitiu a constituição de dois metatextos: “A dança como espaço de mudança pessoal, social e ambiental” e “Criação e reflexão, atos de mão dupla na arte”. Esperamos que esta pesquisa possa contribuir com o campo de Educação Ambiental e possibilite ampliar a compreensão de como a arte pode ser instrumento social de reflexão sobre questões socioambientais.

Biografia do Autor

Hadassa Marques Santana Carmo, Universidade do Estado da Bahia

Mestre em Educação em Ciências (PPGEC) pela Universidade Estadual de Santa Cruz cuja linha de pesquisa e atuação é Formação de Professores, orientada pelo Professor Doutor Maxwell Roger P. Siqueira e co-orientada pela Professora Doutora Luisa Dias Brito. Graduada em Ciências Biológicas pela (UESC). Pós graduanda em Biotecnologia pela Universidade do Estado da Bahia, Campus X em Teixeira de Freitas. Foi bolsista do Programa de Bolsa de Iniciação Científica da CEPLAC - CNPq, no setor de Fitopatologia, desenvolvendo trabalhos na área de Genética Molecular de agosto de 2010 a julho de 2011, também bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência, (PIBID-Biologia), desenvolvendo pesquisas na área de ensino de ciências de agosto de 2011 a julho de 2013. Atuou como professora voluntária junto ao Instituto Teológico da Assembleia de Deus em Itabuna no curso de Bacharel em Teologia lecionando a disciplina de Bioética, e junta ao Curso preparatório para concurso da PM-BA APRATEF em Teixeira de Freitas. Desde 2015 atua como professora, entre os anos de 2015 a 2017 foi professora do Ensino Fundamental II, na rede particular de ensino. Desde o ano de 2018 atua na rede pública no Ensino Médio, , pelo Estado da Bahia, no ano de 2018 no sistema REDA como professora do currículo regular e técnico junto ao CETEPES, e a partir de 2019 como efetiva atuando apenas no ensino regular.

Ana Odália Vieira Sena, Universidade do Estado da Bahia

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (1984) e mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2007). Atualmente é professora assistente da Universidade do Estado da Bahia, Colegiado de Ciências Biológicas. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Ambiental, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Ambiental, Políticas Públicas em Educação Ambiental, Formação de Professores e Ensino de Ciências Naturais e Biologia, Estudos de Agroecologia e Recursos Hídricos. É presidente do Comitê das Bacias Hidrográficas dos Rios Peruípe, Itanhém e Jucuruçú 2016/2021 e Coordenadora do Programa de Educação Ambiental do Programa Arboretum de conservação e restauração da diversidade florestal. É coordenadora do Laboratório de Práticas de Educação Ambiental do Departamento de Educação Campus X - Teixeira de Freitas. Membro do Conselho Gestor APA Ponta da Baleia/Abrolhos. Coordenadora Adjunta do Fórum Baiano de Comitês de Bacias Hidrográficas.

Alexsandro Santos da Silva, Universidade do Estado da Bahia

Especialista em Biociências e Biodiversidade: Ecologia e Conservação Ambiental (UNEB), Especialista em Educação Ambiental (FASG), Licenciado em Ciências Biológicas (UNEB)

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Formação artística: um espaço não formal para discutir Educação Ambiental e cidadania em Teixeira de Freitas (BA)

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