Educação Ambiental na introdução à química no ensino fundamental
Resumo
A Educação Ambiental com o intuito de harmonizar os atos humanos entre sua própria espécie e com os demais seres vivos do ecossistema, objetiva a sensibilização do homem para que ele se perceba como parte integrante do Meio Ambiente. Sendo assim, objetivou-se analisar a metodologia pedagógica aplicada na abordagem da Educação Ambiental na introdução à Química na série do nono ano do Ensino Fundamental da escola Municipal Ney Braga na cidade de Governador Newton Bello (MA). Adotou-se como base a pesquisa exploratória, dispondo-se a coletar dados quantitativos e qualitativos por meio da aplicação de questionários com questões objetivas e discursivas. O período de observação, aliado à análise de questionários permitiu perceber que a interdisciplinaridade vem sendo trabalhada de forma eficiente na referida turma, durante a disciplina de Ciências, conforme orientada pela Lei nº. 6.938/81 e PCN’s. Onde o docente sempre procura uma maneira de relacionar os conteúdos ministrados com temáticas voltadas ao meio ambiente, assim como associa aos problemas cotidianos dos alunos.
Referências
AMOÊDO, J. B. A Educação Ambiental como processo de conscientização e compromisso social. Revista Metáfora Educacional, n. 9, p. 31-56, dez. 2010.
ANDRADE, F. T. de; MUSSE, N. S. O. Análise da percepção ambiental de alunos do ensino fundamental de uma escola pública de Martins – RN. In: Semana de Estudos, Teorias e Práticas Educativas, 5., 2014. Anais ... S.l: Editora Realize, 2014. Disponível em: <http://www.editorarealize.com.br/revistas/setepe/trabalhos/Modalidade_1datahora_24_09_2014_19_24_35_idinscrito_123_bfc61f66adf70998ed46a00a7c211212.pdf>. Acesso em: 29 setembro de 2017.
BACCI, D. L. C.; PATACA, E. M. Educação para Água. Revista de Estudos Avançados, v. 22, n. 63, mai./ago. 2008.
BACCI, D. L.C. et al. Educando nas águas do Pijuçara – uma proposta de Educação Ambiental. Revista Cultura e Extensão USP, v. 2, p. 41-53, 2009, São Paulo.
BARIZAN, A.C.C.; DAIBEN, A.M.L.; RUIZ, S. S. As representações sociais de meio ambiente e de Educação Ambiental e as potenciais práticas pedagógicas de alunos do curso de licenciatura em Ciências biológicas da UNESP de Bauru, SP. In: Encontro Pesquisa em Educação Ambiental: Abordagens epistemológicas e metodológicas, 2., p. 1-14, 2003, São Carlos, Anais eletrônicos... São Carlos: UFSCar. Disponível em: <http://www.epea.tmp.br/epea2003_anais/pdfs/plenary/68.pdf>. Acesso em: 06 janeiro de 2018.
BAUMGRATZ, N. D. P. Educação Ambiental além dos muros da escola: uma experiência no Parque Nacional do Itatiaia. 2014. 299f. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente) - Centro Universitário de Volta Redonda - UniFOA, Volta Redonda, 2014.
BOFF, L. Ecologia & capitalismo: simplesmente incompatíveis. Revista Beija-flor, Curitiba, ano 4, p.8-9, out. 2009.
BRASIL. Lei n.º 6.938, de 31 de agosto de 1981. Dispõe sobre a Política Nacional do Meio Ambiente, seus fins e mecanismos de formulação e aplicação, e dá outras providências. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L6938.htm. Acesso em: 05 junho de 2016.
BRASIL. Ministério da Educação e Cultura. Parâmetros Curriculares Nacionais: meio ambiente e saúde. v. 9. Brasília, 1997. 128p.
BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria da Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília: MEC/SEF, 1998, p.57.
CANESIN, F. P.; SILVA, O. C. V.; LATINI, R. M. O olhar de um licenciando para o ensino de química e a Educação Ambiental. Revista Eletrônica do Mestrado Profissional em Ensino de Ciên¬cias da Saúde e do Ambiente, v.3, n. 2, p.50-60, 2010.
CAVALHEIRO, J. S. Consciência ambiental entre alunos e professores da Escola Estadual Básica Dr. Paulo Devanier Lauda. 2008. 51f. Monografia (Especialização em Educação Ambiental) - Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, 2008.
CUNHA, T. S.; ZENI, A. L. B. A Representação Social de Meio Ambiente para alunos de Ciências e Biologia: subsídio para atividades em Educação Ambiental. Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, Rio Grande, v.18, p. 151-162, 2007.
DACACHE, F.M. Uma proposta de Educação Ambiental utilizando o lixo como tema interdisciplinar. 2004. 80f. Dissertação (Mestrado em Ciência Ambiental) - Universidade Federal Fluminense, Niterói, 2004.
DIAS, G. F. Educação Ambiental: princípios e práticas. 9.ed. São Paulo: Gaia, 2004.
FERREIRA, E. Educação Ambiental e desenvolvimento de práticas pedagógicas sob um novo olhar da ciência química / Edicarlo Ferreira. Dissertação (Mestrado em Educação) – Americana: Centro Universitário Salesiano de São Paulo, 2010. 115f. Disponível em: https://unisal.br/wp-content/uploads/2013/04/Disserta%C3%A7%C3%A3o_Edicarlo-Ferreira.pdf. Acesso em: 01 de outubro de 2017.
FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 2002.
GONÇALVES, D. Educação Ambiental: garantia de vida. Rio de Janeiro: UFF, 1989.
GUIMARÃES, Z. F. S. et al. Projetos de Educação Ambiental em escolas: a necessidade da sistematização para superar a informalidade e o improviso. Pesquisa em Educação Ambiental, vol. 7, n. 1, p. 67-84, 2012.
LAYRARGUES, P.P. O Cinismo da Reciclagem: o significado ideológico da reciclagem da lata de alumínio e suas implicações para a Educação Ambiental. In. LOUREIRO, C.F.B. (org.) LAYRARGUES, P.P.; CASTRO, R.S.(orgs.). Educação Ambiental: repensando o espaço da cidadania. 5ª ed. São Paulo: Cortez, 2011. p.185-225.
LEITE, R.F.; RODRIGUES, M.A. Educação Ambiental e Ensino de Química: o que dizem os professores. Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 9., 2013, Águas de Lindóia. Anais... Águas de Lindóia: [s.n], 2013. Disponível em: <http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0574-1.pdf>. Acesso em: 30 setembro de 2017.
LIMA, P. G. Formação de professores: por uma ressignificação do trabalho pedagógico na escola. Dourados: Ed. UFGD, 2010.
MARCZWSKI, M. Avaliação da percepção ambiental em uma população de estudantes do Ensino Fundamental de uma escola municipal rural: estudo de caso. 2006. 187f. Dissertação (Mestrado em Ecologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2006.
MEDEIROS, E.A. de.; AMORIM, G.C.C. Análise textual discursiva: dispositivo analítico de dados qualitativos para a pesquisa em educação. Laplage em Revista, Sorocaba, vol.3, n.3, set.-dez. 2017, p.247-260.
MÓNICO, L; ALFERES, V; PARREIRA, P; CASTRO, P. A. A Observação Participante enquanto metodologia de investigação qualitativa. In: Atas - Investigação Qualitativa em Ciências Sociais. v. 3, 2017. Disponível em: <https://proceedings.ciaiq.org/index.php/ciaiq2017/article/view/1447/1404>. Acesso em: 6 de janeiro de 2018.
MORAIS, A. E. R. de; BARBOSA, P. T.; ALVES, L. A. Avaliação dos impactos socioambientais urbanos: o descarte incorreto dos resíduos e atividade de conscientização ambiental na cidade de Apodi – RN. Revista Eletrônica em Gestão, Educação e Tecnologia Ambiental, Santa Maria, v. 20, n. 1, p. 295-305, jan./abr. 2016.
MORAN, J. M. O vídeo na sala de aula. Comunicação e Educação. São Paulo, v.2, p.27-35, 1995
OLIVEIRA, A.L.; OBARA, A.T.; RODRIGUES, M.A. Educação Ambiental: com-cepções e práticas de professores de ciências do ensino fundamental. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, vol. 6, n.3, p.471 – 495, 2007.
PORTILHO, M. F. Profissionais do lixo: um estudo sobre engenheiros, garis e catadores. 1997. Dissertação (Mestrado em Psicologia de Comunidades) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 1997.
RAMOS, E.S. et al. Análise da Prática em Educação Ambiental de Professores de Química. In: 1º CONGRESSO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO EM QUÍMICA. 2009. Londrina. Anais... UEL: Londrina, 2009. Disponível em: http://www.uel.br/eventos/cpequi/Completospagina/18274052720090622.pdf. Acesso em: 03 outubro de 2017.
REIS, H. B. C. dos. Os impactos da globalização sobre o meio ambiente: uma introdução à análise da Comunicação Social. Contemporânea, n. 4, p. 169-180, 2005.
ROCHA, M. M. de F. Turismo, Desenvolvimento Local e Sustentabilidade: Um Estudo de Caso no Município de Itatiaia – RJ. 2005. 173 f. Dissertação (Mestrado em Ciência Ambiental) – Universidade Federal Fluminense, Niterói, 2005.
ROCHA, N. D.; ROCHA, J. M. da; HAMMES, L. J. Educação Ambiental transformadora: epistemologia e prática educativa. Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, v. 33, n.2, p. 268-285, mai./ago. 2016.
SANTOS, A. Complexidade e transdisciplinaridade em educação: cinco princípios para resgatar o elo perdido. Revista Brasileira de Educação. v. 13. n. 37, jan./abr., 2008.
SANTOS, M. A. P. dos; CRUZ COPETTI, A. C. C. Análise e sensibilização dos alunos de uma escola pública nas ações sobre Educação Ambiental. Revista Monografias Ambientais/UFSM, v. 14, p.18-24, 2015.
SENICIATO, T.; CAVASSAN, O. Afetividade, motivação e construção de conhecimento científico nas aulas desenvolvidas em ambientes naturais. Ciências e Cognição. v. 13, n.3, p. 120-136, 2008.
SILVA, A. da; HAETINGER, C. Educação Ambiental no Ensino Superior – O Conhecimento a favor da qualidade de vida e da conscientização socioambiental. Revista Contexto & Saúde, v. 12, n. 23, p. 34-40, jul./dez., 2012..
SILVA, D. de S. Análise epistemológica sobre a questão ambiental na formação docente: com um olhar exploratório no curso de Licenciatura em Química do Instituto Federal do Maranhão – Campus Zé Doca. 2017. 98f. Monografia (Licenciatura em Química). Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão – Campus Zé Doca, Zé Doca, 2017.
SONDA, A. K. A Importância da Educação Ambiental no Ensino de Ciências. 2011. 34 f. Monografia (Especialização em Ensino de Ciências) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2011.
TEIXEIRA, R. da S.; SOUZA, R. O. L de. Análise de materiais educativos utilizados como ferramenta para a Educação Ambiental de estudantes de escolas públicas do Rio de Janeiro. Revista Eletrônica em Gestão, Educação e Tecnologia Ambiental. Santa Maria, v. 19, n. 2, p. 1032-1037, maio/ago. 2015.
VEIGA, A.; AMORIM, É. P.; BLANCO COSSÍO, M. Um Retrato da Presença da Educação Ambiental no Ensino Fundamental Brasileiro: o percurso de um processo acelerado de expansão. Brasília: INEP, 2005.
WHITEHEAD, A. N. O conceito de Natureza. Tradução de Júlio B. Fischer. São Paulo: Martins Fontes, 1994, p. 9.
Copyright (c) 2021 Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
