Animação educativa para Transtornos do Ritmo Circadiano por mudanças de fuso horário

Autores

  • Marcos Paes de Barros Bacharel em Desenho Industrial Faculdades Oswaldo Cruz/FAITER, São Paulo-SP, Brasil.
  • Eleida de Camargo Pereira Desenhista Industrial, Doutora pela UNIFESP, Professora das Faculdades Oswaldo Cruz/FAITER, Universidade São Judas Tadeu e Universidade de São Paulo, São Paulo-SP, Brasil.
  • Luciane Bizari Coin de Carvalho Psicóloga, Doutora, Professora Afiliada da Disciplina de Neurologia, setor Neuro-Sono, da UNIFESP, São Paulo-SP, Brasil.
  • Vanessa Ruotolo Ferreira Psicóloga, Doutoranda do Setor Neuro-Sono da UNIFESP, São Paulo-SP, Brasil.
  • Lucila Bizari Fernandes do Prado Médica, Doutora, Coordenadora do Laboratório Neuro-Sono Hospital São Paulo, Disciplina de Neurologia da UNIFESP, São Paulo-SP, Brasil.
  • Gilmar Fernandes do Prado Psicóloga, Doutoranda do Setor Neuro-Sono da UNIFESP, São Paulo-SP, Brasil.

DOI:

https://doi.org/10.34024/rnc.2014.v22.8090

Palavras-chave:

Síndrome do Jet Lag, Síndrome da Mudança de Fuso Horário, Animação

Resumo

Introdução. O transtorno do ritmo circadiano por mudança de fuso horário (jet lag) é causado por um dessincronismo entre o relógio bio­lógico e os indicadores de tempo externo. Ocorre quando uma pessoa viaja em aeronaves, através de vários fusos horários, em um curto espa­ço de tempo causando distúrbios do sono, distúrbios gastrointestinais, diminuição nos níveis de alerta e prejuízos nas funções diárias. O ob­jetivo do estudo foi criar uma animação para auxiliar a compreensão e conscientização sobre este distúrbio, destinando-se as pessoas que via­jam de avião em longas distâncias. Método. Levantamentos bibliográ­fico e mercadológico e processo de criação, subdivididos em três fases distintas: definição do público e estratégia comunicacional, criação e produção da animação desenvolvida. Resultados. A animação foi feita no formato de mídia (AVI), sendo desenvolvida uma história com ro­teiro, personagens e cenários que aproximam a animação do viajante, facilitando o processo de entendimento. Conclusão. A veiculação da animação para conscientização e informação sobre o transtorno do ritmo circadiano por mudança de fuso horário (jet lag) desenvolvida neste estudo pode ter um impacto positivo na saúde minimizando os sintomas e melhorando a qualidade de vida de quem realiza viagens internacionais.

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Referências

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Publicado

2014-06-30

Como Citar

Barros, M. P. de, Pereira, E. de C., Carvalho, L. B. C. de, Ferreira, V. R., Prado, L. B. F. do, & Prado, G. F. do. (2014). Animação educativa para Transtornos do Ritmo Circadiano por mudanças de fuso horário. Revista Neurociências, 22(2), 278–285. https://doi.org/10.34024/rnc.2014.v22.8090

Edição

Seção

Artigos Originais
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