Percepção dos discentes dos cursos superiores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe (IFS) sobre sustentabilidade ambiental

José Sérgio Filgueiras Costa; Injá Francisco de  Sousa

doi:10.34024/revbea.2022.v17.12167

Authors

José Sérgio Filgueiras Costa Universidade Federal de Sergipe, e Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe
Injá Francisco de Sousa Universidade Federal de Campina Grande

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2022.v17.12167

Keywords:

Environmental education; Perception; Environmental sustainability; Organizational communication

Abstract

In this research, the environmental perception of students in higher education courses at the Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe (IFS) was analyzed. The data were obtained through a semi-structured questionnaire, answered by 81 students. The investigation pointed to a negative environmental perception of the participants regarding the global, national, regional, and institutional contexts. The need to increase interdisciplinary environmental education actions and improve organizational communication was evident, in order to disseminate greater knowledge on the subject and motivate individuals to collaborate for environmental sustainability.

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Perception of students from higher education courses at the Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe (IFS) on environmental sustainability

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