Environmental and in health education as strategies for preventing accidents involving venomous snakes

Authors

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2025.v20.19987

Keywords:

Snakebite; Neglected Tropical Diseases; Health Promotion; Learning; Vulnerable Populations.

Abstract

Snakebite is classified as a Neglected Tropical Disease (NTD), a health emergency of global importance, with thousands of people affected, deaths, and disability. The United Nations (WHO) has been working to reduce this disease worldwide and one of the proposed strategies is to empower affected populations through environmental education and health education. It is also recommended that local health teams be constantly updated and that epidemiological studies be strengthened, to provide sources of data and educational information for these professionals and vulnerable populations. This study aimed to approach health and environmental education as a possible tool in the control and prevention strategies of accidents with venomous snakes.  

Author Biographies

  • Ana Paula da Conceição Fernandes de Amorim, Universidade Federal do Rio de Janeiro

    Discente - Doutorado. Programa de Pós-Graduação em Medicina – Doenças Infecciosas e
    Parasitárias – Faculdade de Medicina.

  • Moana Ferreira dos Santos, Universidade Federal do Rio de Janeiro

    Programa de Pós-Graduação em Medicina – Doenças Infecciosas e
    Parasitárias – Faculdade de Medicina.

  • Simone Aranha Nouér, Universidade Federal do Rio de Janeiro

    Professora Titular, Programa de Pós-Graduação em Medicina – Doenças Infecciosas e
    Parasitárias – Faculdade de Medicina.

  • Ricardo Pereira Igreja, Universidade Federal do Rio de Janeiro

    Professor Titular, Faculdade de Medicina - Departamento de Doenças Infecciosas e
    Parasitárias.

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2025-04-01

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Vol. 20 No. 2 (2025)

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AMORIM, Ana Paula da Conceição Fernandes de; SANTOS, Moana Ferreira dos; NOUÉR, Simone Aranha; IGREJA, Ricardo Pereira. Environmental and in health education as strategies for preventing accidents involving venomous snakes. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 20, n. 2, p. 436–453, 2025. DOI: 10.34024/revbea.2025.v20.19987. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/19987. Acesso em: 5 dec. 2025.
Received 2025-01-22
Accepted 2025-03-05
Published 2025-04-01