Environmental Education as a structuring factor of the National Solid Waste Policy: a study based on practical experiences

Authors

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2021.v16.10954

Keywords:

Solid Waste; Systemic View; Environmental Education.

Abstract

This study aims to show how Environmental Education can act in the consolidation of the National Solid Waste Policy, presenting, in a systemic way, the aspects that surround the issue (social, environmental, economic) appropriately. To this end, three articles that had environmental education as a common object were analyzed. In the end, it was found that Environmental Education is essential as a structuring and unifying factor for the diverse environmental policies, including for the matter related to the destination of solid waste and, consequently, to sustainable development.

Author Biographies

  • Carlos Henrique Pereira Leite, Universidade Federal do Piauí

    Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento e Meio Ambiente (PRODEMA) da Universidade Federal do Piauí (UFPI). Universidade Federal do Piauí (UFPI). Teresina, Piauí, Brasil. Endereço: Rua Francisca de Melo Lobo, 355, Condomínio Vila Vitória, Casa 74, Bairro Saci, CEP 64.020-190. Teresina (PI)

  • José Machado Moita Neto, Universidade Federal do Piauí

    Professor no Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento e Meio Ambiente (PRODEMA) da Universidade Federal do Piauí (UFPI) e titular da disciplina Desenvolvimento e Sustentabilidade no Brasil. Teresina, Piauí, Brasil.

  • Ana Keuly Luz Bezerra, Universidade Federal do Piauí

    Professora no Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento e Meio Ambiente (PRODEMA) da Universidade Federal do Piauí (UFPI) e titular da disciplina Direito Ambiental. Teresina, Piauí, Brasil.

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Published

2021-12-01

Issue

Vol. 16 No. 6 (2021)

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How to Cite

LEITE, Carlos Henrique Pereira; MOITA NETO, José Machado; BEZERRA, Ana Keuly Luz. Environmental Education as a structuring factor of the National Solid Waste Policy: a study based on practical experiences. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 16, n. 6, p. 348–359, 2021. DOI: 10.34024/revbea.2021.v16.10954. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/10954. Acesso em: 13 dec. 2025.
Received 2020-07-24
Accepted 2021-09-30
Published 2021-12-01