O educador ambiental do Projeto Cultivando Água Boa da Bacia Hidrográfica do Paraná III

Resumo

A educação baseada na participação e que valoriza práticas culturais locais fundamenta a Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA) e a prática educativa do sujeito ecológico. O objetivo deste artigo é identificar elementos que constituem o sujeito ecológico no Programa Cultivando Água Boa (CAB) por meio das práticas dos seus educadores ambientais. Utilizou-se a pesquisa bibliográfica para conceituar a Educação Ambiental, a pesquisa documental para caracterizar o CAB, bem como observações e entrevistas para identificar os elementos que compõem o perfil dos educadores ambientais do CAB. Os resultados apontam que a formação e a motivação para desenvolver ações de Educação Ambiental locais atravessam os modos de fazer destes atores que atuam no CAB.