Educação Ambiental com estudantes e famílias na gestão dos resíduos sólidos urbanos

  • Adir Silvério Cembranel Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR.
  • Mafalda Nesi Francischett Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE.
  • Carla Regina Rodrigues Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR.
Palavras-chave: Meio Ambiente, Resíduos Sólidos Urbanos, Educação Ambiental, Atividades Escolares Lúdicas.

Resumo

O objetivo deste trabalho foi avaliar como a Educação Ambiental − EA, direcionada a Resíduos Sólidos Urbanos − RSU, influencia os estudantes e as suas famílias. A pesquisa ocorreu com 147 estudantes e 25 famílias de uma escola de ensino fundamental, no município de Manfrinópolis/PR. Na primeira etapa foram realizados levantamentos quantitativos e qualitativos dos RS gerados na escola e nas famílias e a análise das respostas a um questionário que buscou identificar o conhecimento dos sujeitos a respeito do tema. Na segunda etapa foram realizadas atividades de EA. Na terceira ocorreram novamente os levantamentos qualitativos e quantitativos dos RSU e a aplicação do questionário. A EA não teve resultado positivo entre as famílias, no entanto na escola ocorreu expressiva melhoria na gestão dos resíduos.
Publicado
2019-03-30
Como Citar
Cembranel, A. S., Francischett, M. N., & Rodrigues, C. R. (2019). Educação Ambiental com estudantes e famílias na gestão dos resíduos sólidos urbanos. Revista Brasileira De Educação Ambiental (RevBEA), 14(1), 171-185. https://doi.org/10.34024/revbea.2019.v14.2594
Seção
Relatos de Experiências