Formação ambiental e sua relação com a qualidade da água do Rio Piracicaba (MG)

Resumo

Este trabalho apresentou resultados de oficinas educativas para alunos do ensino fundamental de três escolas públicas de Coronel Fabriciano (MG). As metodologias aplicadas foram exposição dialogada, gincana e práticas de reuso. Para reconhecer à percepção dos educados quanto à eficácia do processo formativo foi utilizada a entrevista. Constatou-se bom nível de entendimento e sendo explicitada a preferência por atividades lúdicas que permitam efetiva concatenação com a realidade regional. Reconheceu-se que a ação demanda continuidade. É necessário estimular a reflexão, a busca de informações para compreensão das alterações existentes no mundo e desse modo capacitar o indivíduo para contribuir com a preservação ambiental.