A utilização de vídeo e trilha como instrumentos de educomunicação na APA da UFAM

Resumo

A presente pesquisa avaliou a eficácia do vídeo educativo e da trilha interpretativa como instrumentos de educomunicação. O pano de fundo dos instrumentos foi a floresta da Universidade Federal do Amazonas. A pesquisa foi aplicada com estudantes da própria Ufam e da Escola Estadual Sólon de Lucena. A comparação dos resultados de questionários aplicados antes e depois das atividades, bem como o comportamento e as reações dos alunos durante a pesquisa indicaram que o vídeo é mais eficaz na fixação dos conteúdos, enquanto, a trilha foi mais eficaz para sensibilizar os estudantes quanto à necessidade de conservação das áreas florestais. Portanto, constatou-se que o ideal é a utilização de ambos instrumentos em conjunto.