Representação social da água e sensibilização ambiental de estudantes do 6º ano de uma escola pública em São Carlos (SP)

Resumo

Diversos mananciais espalhados por múltiplas localidades encontram-se em situação ambiental crítica, muitas destas são resultados de atividades antrópicas. Desta maneira levantou-se as representações sociais (RS) que alunos da rede pública tem em relação ao Córrego da Água Quente, estudando suas RS e relações com o recurso hídrico em detrimento da existência de RS mais ou menos impactantes. Os resultados deram diretrizes para atividades de educação ambiental. Comparou-se também desenhos com as RS dos alunos em relação ao recurso hídrico. O desenho 1; antes da intervenção de educação ambiental; e o desenho 2; depois da intervenção; para se discutir a efetividade de atividades focadas com determinados públicos.