Questões socioambientais e ensino da Química: perspectivas e demandas no contexto do ENEQ 2010-2012

Autores

  • Luciano Gomes Andrade Universidade Federal do Amazonas, Manaus, AM
  • Jessica Karoline Costa Barros Universidade Federal do Amazonas, Manaus, AM
  • Elizandra Rego Vasconcelos Universidade Federal do Amazonas, Manaus, AM

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2016.v11.1971

Palavras-chave:

Ensino de Química, CTSA, Meio Ambiente.

Resumo

A pesquisa investigou trabalhos submetidos no Encontro Nacional de Ensino de Química-ENEQ. O objetivo foi estudar temas socioambientais e identificar as principais linhas temáticas voltadas para o ambiente. Foram organizados e analisados os trabalhos apresentados nos anos de 2010 e 2012 que tiveram como foco a temática ambiental. Os resultados mostram as linhas temáticas encontradas: 46% de trabalhos sobre Química ambiental, 7% Química verde e 46% CTSA. A grande maioria destes periódicos tratam esses temas socioambientais de forma contextualizada e interdisciplinar.

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Biografia do Autor

Luciano Gomes Andrade, Universidade Federal do Amazonas, Manaus, AM

Graduação em andamento em QUÍMICA. Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.Atualmente participa das atividades do Clube de Ciências da UFAM como professor estagiario.

Jessica Karoline Costa Barros, Universidade Federal do Amazonas, Manaus, AM

Graduação em andamento em QUÍMICA. Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil

Elizandra Rego Vasconcelos, Universidade Federal do Amazonas, Manaus, AM

Professora Licenciada Plena em ciências biológicas pela Universidade Federal do Pará (2009) com Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas pela Universidade Federal do Pará (2011) e Doutoranda do Programa de pós-graduação em educação Científica e Tecnológica - PPGECT da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC. Atualmente é docente no ensino superior na Universidade Federal do Amazonas - UFAM.Exercendo pesquisa em Educação em Ciências com os principais focos em Desenvolvimento Sustentável, CTS, e formação inicial e continuada de professores.

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Publicado

2016-03-31

Como Citar

Andrade, L. G., Barros, J. K. C., & Vasconcelos, E. R. (2016). Questões socioambientais e ensino da Química: perspectivas e demandas no contexto do ENEQ 2010-2012. Revista Brasileira De Educação Ambiental (RevBEA), 11(1), 85–96. https://doi.org/10.34024/revbea.2016.v11.1971

Edição

Seção

Artigos
Recebido em 2014-10-20
Aceito em 2015-12-07
Publicado em 2016-03-31