RESONANCE OF MACROTRENDS OF BRAZILIAN ENVIRONMENTAL EDUCATION IN CURITIBA

Authors

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2024.v19.19037

Keywords:

Environmental Education, Planning and Territorial Management, Environmental Public Policies

Abstract

In the pursuit of planetary homeostasis, Environmental Education plays a fundamental role in navigating the civilizational crisis. With various political-pedagogical strands, this exploratory research investigates which of the three macro trends of Brazilian EE (conservationist, pragmatic, and critical) resonates most prominently among the residents of Curitiba. The findings, derived from the analysis of 405 responses, indicate that the government has been successful in environmentally educating the population, as suggested by the holistic understanding of nature, significant social engagement, and identification with the critical perspective of the social field regarding the protection of all forms of life and socio-environmental issues.

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2024-09-18

Issue

Vol. 19 No. 7 (2024): Anais do XVIII Encontro Paranaense de Educação Ambiental - EPEA 2024

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MORENO, Derliz; DENES-SANTOS, Danielle. RESONANCE OF MACROTRENDS OF BRAZILIAN ENVIRONMENTAL EDUCATION IN CURITIBA. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 19, n. 7, p. 167–180, 2024. DOI: 10.34024/revbea.2024.v19.19037. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/19037. Acesso em: 13 dec. 2025.