Coesão social nos NVC’s do Projeto Territórios de Petróleo: escuta e o fazer da pesquisa

Autores

  • Caio Cezar Piraciaba de Brito Universidade do Estado do Rio de Janeiro
  • Natália Soares Ribeiro Universidade Estadual do Norte Fluminense

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2024.v19.18688

Palavras-chave:

Escuta; vigília cidadã; Metodologia

Resumo

Este artigo busca comunicar as etapas de uma pesquisa realizada em 2023 que teve como foco central traçar uma caracterização da coesão social dos Núcleos de Vigília Cidadã (NVC) do Projeto de Educação Ambiental Territórios do Petróleo (PEA-TP), com vistas a entender a perspectiva futura dos núcleos após o encerramento do projeto e o grau de coesão social deles. Com uma abordagem quantiqualitativa, a partir da aplicação de questionário tipo likert, realização de entrevistas semiestruturadas e rodas de conversa foi possível caracterizar três perfis. Assim, apresentamos os caminhos escolhidos, os resultados encontrados e um pouco sobre como foi passar por tais caminhos no decorrer de uma pesquisa envolvendo tantos sujeitos, tendo como centralidade a escuta como habilidade metodológica.

Biografia do Autor

  • Natália Soares Ribeiro, Universidade Estadual do Norte Fluminense

    Graduada em Serviço Social pela Universidade Federal Fluminense, licenciada em Filosofia pelo Centro Universitário Fluminense, mestre pelo Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Políticas Sociais da Universidade Estadual do Norte Fluminense, Doutora pelo mesmo programa. Foi presidente e vice presidente do Conselho Municipal de Assistência Social e também atuou no movimento estudantil, Diretório Acadêmico, Comitê de Erradicação do Trabalho Escravo do município. Tem atuação como Assistente Social na área da Assistência, com pessoas com deficiência e também em Centro de Referência da Assistência Social - CRAS. É professora de Filosofia da Educação básica, atuando junto ao Ensino médio, inclusive com estímulo a iniciação científica aos alunos e Assistente Social do do Criaad/DEGASE.Tem interesse por produção de pesquisa e discussão das seguintes temáticas: Trabalho, Políticas Públicas e Gênero; Gênero e Questão Social; Políticas de Geração de trabalho e renda e gênero.

Referências

BRANDÃO, Carlos Rodrigues. Aqui é onde eu moro, aqui nós vivemos: escritos para conhecer, pensar e praticar o município educador sustentável. Brasília: Ministério do Meio Ambiente, 2005.

CARVALHO, E. J. C. de.; PEÇANHA, A. L. Educação Ambiental em Espaços Não Formais de Ensino: Promovendo a sensibilização sobre os problemas ambientais de Ibatiba (ES). Revista Brasileira de Educação Ambiental, São Paulo, V. 19, No2:303-317, 2024.

CARVALHO, I. C. M. Educação Ambiental: a formação do sujeito ecológico. 6.ed. São Paulo: Cortez, 2012.

CRESWELL, John W. Projeto de Pesquisa: métodos qualitativo, quantitativo e misto. Porto Alegre: Artmed, 2010.

GANTOS, M. C. (Coord.) Experiências e reflexões sobre vigília cidadã para o controle social dos royalties. Campos dos Goytacases, RJ: EDUENF, 2019. [recurso eletrônico]

GANTOS, M. C. (Coord.) Territórios do Petróleo: Cidadãos em ação. Campos dos Goytacazes, RJ: EDUENF, 2014.

LOUREIRO, C. F. B. Premissas teóricas para uma educação ambiental transformadora. Ambiente e Educação, Rio Grande, v.8, n.1, pp.37-54, 2003.

LOUREIRO, C. F. B. Educar, participar e transformar em Educação Ambiental. Revista Brasileira de Educação Ambiental, Brasília, v.0, n.0, p.13-21, 2004.

MORIN, Edgar. O método 6: ética. 5. ed. Porto Alegre: Sulina, 2017.

KOURY, Mauro Guilherme Pinheiro. Enraizamento, pertença e ação cultural. Cronos, Natal-RN, v.2, n.1, p. 131-137, jan./jun, 2001.

KOURY, Mauro Guilherme Pinheiro. Identidade e pertença: disposições morais e disciplinares em um grupo de jovens . Etnográfica [Online], vol. 14 (1) | 2010, posto online no dia 21 outubro 2011. Disponível em: <http://journals.openedition.org/etnografica/148>. Acesso em 22 dez. 2022.

KOURY, Mauro Guilherme Pinheiro. Pertença e Controle social. o uso de apelidos entre os deltas. Revista de Antropología Experimental, número 4, 2004. www.ujaen.es/huesped/rae. Universidad de Jaén (España) ISSN: 1578-4282. ISSN (cd-rom): 1695-9884. Deposito legal: J-154-2003

LUCIAN, Rafael; DORNELAS, Jairo Simião. Mensuração de Atitude: Proposição de um Protocolo de Elaboração de Escalas. Rev. Adm. Contemp., Rio de Janeiro, v. 19, 2ª Edição Especial, art. 3, pp. 157-177, Agosto 2015

MINAYO, Maria Cecília de Souza (org.). Ciência, técnica e arte: o desafio da pesquisa social. Pesquisa Social. Teoria, método e criatividade. 18 ed. Petrópolis: Vozes, 2001.

PEREIRA, Orlando Petiz. Políticas públicas e coesão social. Estudios Económicos de Desarrollo Internacional. AEEADE, v.5, n.2, 2005.

SATO, Michèle; CARVALHO, Isabel Cristina Moura (orgs.). Educação Ambiental: pesquisa e desafios. Porto Alegre: Artmed, 2005.

SENNETT, Richard. Juntos. Os rituais, os prazeres e a política da cooperação. Record. 2012.

TODOROV, Tvetan. A vida em comum. Ensaio da antropologia geral. Editora Unesp. 2014.

Downloads

Publicado

01-10-2024

Edição

v. 19 n. 8 (2024)

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2024 Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA)

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

BRITO, Caio Cezar Piraciaba de; RIBEIRO, Natália Soares. Coesão social nos NVC’s do Projeto Territórios de Petróleo: escuta e o fazer da pesquisa. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), [S. l.], v. 19, n. 8, p. 205–219, 2024. DOI: 10.34024/revbea.2024.v19.18688. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/18688. Acesso em: 11 dez. 2025.
Recebido 2024-05-24
Aprovado 2024-07-03
Publicado 2024-10-01