Refloreste-se Project – an Environmental Education project to raise awareness about the production and donation of tree seedlings in basic education

Authors

  • Francisco Diego Mendonça Medeiros Instituto Federal do Rio Grande do Norte
  • Wyllys Abel Farkatt Tabosa Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN).

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2024.v19.16010

Keywords:

School arboretum; Recycling; Sustainability; Environment; Pedagogical practices.

Abstract

Faced with a scenario of loss of thinking about our own actions, we lose existential self-care as an individual, as a society and as species in coexistence. In this context, the REFLORESTE-SE Project, which has as its metaphor a "reforestation" of ideas in the subjects, aimed to promote the individual's awareness of belonging to the environment through the creation of a permanent plant nursery. The Project was applied in a municipal school in São Gonçalo do Amarante/RN. The students demonstrated the possibility of changing habits in an organic way, once the constancy of habits and values related to environmental care used by environmental education in everyday classrooms is present.

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Published

2024-06-01

Issue

Vol. 19 No. 3 (2024)

Section

Relatos de Experiências

License

Copyright (c) 2024 Brazilian Journal of Environmental Education

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

How to Cite

MEDEIROS, Francisco Diego Mendonça; TABOSA, Wyllys Abel Farkatt. Refloreste-se Project – an Environmental Education project to raise awareness about the production and donation of tree seedlings in basic education. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 19, n. 3, p. 417–430, 2024. DOI: 10.34024/revbea.2024.v19.16010. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/16010. Acesso em: 5 dec. 2025.
Received 2023-12-13
Accepted 2024-04-01
Published 2024-06-01