Educação e gestão ambiental em pequenas marcenarias em Cáceres (MT)

Autores

  • Sebastião Marcos Silva Valentim Universidade do Estado do Mato Grosso- UNEMAT
  • Silvano Carmo de Souza Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso- IFMT campus Cáceres https://orcid.org/0000-0001-7224-626X
  • Erika Patrícia Lacerda Dias Souza Universidade do Estado do Mato Grosso- UNEMAT campus Cáceres https://orcid.org/0000-0002-5197-8143

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2023.v18.15001

Palavras-chave:

Educação ambiental, Produção mais limpa, Resíduos madeireiros, Programa Cáceres Recicla

Resumo

O objetivo da pesquisa foi: realizar atividades de Educação Ambiental sobre a gestão de resíduos sólidos entre os/as trabalhadoras/es de três marcenarias, identificar, classificar e analisar o acondicionamento dos resíduos nelas gerados e propor melhorias para uma produção mais limpa (P+L). Foram realizadas reuniões nos estabelecimentos e entrevistas com três proprietários de marcenarias para a coleta de informações sobre os resíduos gerados. O estudo mostrou que nenhuma das marcenarias realizava a gestão adequada dos resíduos. Diante disso, foram realizadas atividades de Educação Ambiental, a identificação dos resíduos e elaboradas sugestões para a melhoria na gestão de resíduos nas pequenas empresas.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Sebastião Marcos Silva Valentim, Universidade do Estado do Mato Grosso- UNEMAT

Graduação em Engenharia Florestal pelo Instituto Federal de educação, ciência e tecnologia de Mato Grosso- IFMT, técnico em Agroecologia pelo Ensino Médio Integrado a Educação Profissional- EMIEP. Tem experiência na área de Recursos Florestais e Engenharia Florestal, com destaque em Silvicultura e Manejo de espécies nativas, Sustentabilidade e Gestão Ambiental, com ênfase na Gestão de Resíduos Sólidos e Educação Ambiental. Atualmente é mestrando em Genética e Melhoramento de Plantas pela Universidade do Estado de Mato Grosso- UNEMAT, no qual, é participante e pesquisador no Ensaio Brasileiro de Girassol de Corte.

Silvano Carmo de Souza, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso- IFMT campus Cáceres

Doutor em Ciências Ambientais - linha de pesquisa Ambiente e Sociedade, pela Universidade Federal de São Carlos (2017). Mestre em Ciências Ambientais - linha de pesquisa Gestão Ambiental, pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2008). Graduado Direito pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2005). Graduado em Teologia pela Faculdade de Educação Teológica Pentecostal de Mato Grosso (2003). Graduado em Ciências Biológicas pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2003). Convalidação do curso de Teologia pela Universidade Santa Úrsula (2017). Atuou como biólogo na Secretaria de Saúde de Cáceres; biólogo na Secretaria de Meio Ambiente de Cáceres; professor da Faculdade de Educação Teológica de Mato Grosso; coordenador geral da Secretaria Municipal de Saúde de Cáceres; coordenador do Núcleo Avançado do Pantanal do IFMT em Poconé - MT; Coordenador Geral de Ensino; Diretor de desenvolvimento educacional do IFMT (2012-2013). Atua principalmente nos seguintes temas: educação ambiental dialógico-crítica; gestão ambiental; direito ambiental. Prof. do IFMT Campus Cáceres, coordenou Núcleo Pantaneiro de Gestão Ambiental do IFMT Campus Cáceres (2011 - 2013). Conselheiro no Conselho Municipal de Saneamento Básico em Cáceres -MT (2018 -2020). Esteve presidente do Conselho Municipal de Meio Ambiente de Cáceres-MT (em 2013 e no biênio 2019-2020). É Conselheiro no Conselho Estadual de Pesca (2021-2023); Conselheiro no Conselho Municipal de Educação - representando o Centro de Direitos Humanos Dom Máximo Bienes (2021 - 2023). Coordena o Laboratório de Educação e Gestão Ambiental - Legam - do IFMT campus Cáceres Professor Olegário Baldo.

Erika Patrícia Lacerda Dias Souza, Universidade do Estado do Mato Grosso- UNEMAT campus Cáceres

Mestranda pelo Programa de Pós graduação em Educação ? UNEMAT, na linha de pesquisa Educação e Diversidade. Graduação em Enfermagem pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2013) e graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2008). Especialista em Psicopedagogia( 2008); Supervisão Escolar (2018); Educação Especial e Inclusiva (2021); Urgência e Emergência (2016) Enfermagem do Trabalho (2017) ; Auditoria em Enfermagem (2018); Enfermeira no hospital Regional de Cáceres- MT( 2015-2016). Enfermeira no Hospital São Luiz de Cáceres-MT (2016-2017). Atualmente professora pela Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso (2018...). Tem experiência na área da Educação e Saúde, Educação Ambiental.

Referências

ANDRADE E LIMA SERVIÇOS LTDA. ME.; As vantagens do correto acondicionamento. 2022. Disponível em:<https://globoverde.com.br/as-vantagens-do-correto-acondicionamento/> Acesso em 30 Mai. de 2022.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PRODUTORES DE LATA DE ALUMÍNIO-ABRALATAS. A reciclagem no Brasil em números. 2017. Disponível em: <http://www.abralatas.org.br/a-reciclagem-do-brasil-em-numeros> Acesso em 20 Abr. de 2021.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS-ABNT. Resíduos sólidos – Classificação. ABNT NBR 10004, p. 01; Brasília- DF, 2004.

BRASIL. Política Nacional de Resíduos Sólidos. 2010. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2010/lei/l12305.htm> Acesso em 25 Mai. de 2021.

CAETANO, M. D. D. E.; DEPIZZOL, D. B.; REIS, A. De O. P. Dos; Análise do gerenciamento de resíduos sólidos e proposição de melhorias: estudo de caso em uma marcenaria de Cariacica, ES. Gestão e Produção, v. 24, n. 2, p. 389-394, São Carlos- SP, 2017.

CASSILHA, A. C.; PODLASEK, C. L.; JUNIOR, E. F. C.; SILVA, M. C. Da.; MENGATTO, S. N. F.; Indústria moveleira e resíduos sólidos: considerações para o equilíbrio ambiental. Revista Educação & Tecnologia. Curitiba-PR, 2002.

CAVALCANTE, L. M. S.; CALDEIRA, V. P. Da S.; JÚNIOR, F. S. De S.; Educação Ambiental e catadores de materiais recicláveis: Diagnóstico do trabalho dos catadores do município de Mossoró (RN). Revista Brasileira de Educação Ambiental, v. 17, n. 4, p. 318-330, 2022.

CERQUEIRA, P. H. A. De.; VIEIRA, G. C.; BARBERENA, I. M.; MELO, L. C.; FREITAS, L. C. De; Análise dos Resíduos Madeireiros Gerados Pelas Serrarias do Município de Eunápolis-BA. Revista Floram, v.19, n.4, pp.506-510, 2012.

CONPLEQ. Consultoria. Plano de Gerenciamento de Resíduos Sólidos. Disponível em:<https://www.conpleq.com.br/servicos_post/pgrs/> 2021. Acesso em 10 Fev. De 2023.

DEPARTAMENTO DE SEGURANÇA E MEIO AMBIENTE DO SITIVESP. Manual de Gerenciamento de Resíduos para a Indústria de Tintas e Vernizes. SITIVESP, São Paulo- SP, 2010.

FUNDO DAS NAÇÕES UNIDAS PARA A INFÂNCIA-UNICEF. Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. 2021. Disponível em: <https://www.unicef.org/brazil/objetivos-de-desenvolvimento-sustentavel> Acesso em 08 Fev. De 2023.

GAMA, D. C.; JÚNIOR, J. M. Do N.; DEUS, D. A. De; Resíduo madeireiro gerado em marcenarias no município de Ribeira do Pombal – Bahia. Biodiversidade, v.16, N3, p. 82-90, 2017.

GIL, A. C.; Métodos e Técnicas de Pesquisa Social. Editora Atlas; 6ª ed. São Paulo- SP, 2008.

KOZAK, P. A.; CORTEZ, A. M.; SCHIRMER, W. N.; CALDEIRA, M. V. W.; BALBINOT, R.; Identificação, quantificação e classificação dos resíduos sólidos de uma fábrica de móveis. Revista Acadêmica, Ciências Agrárias Ambientais, v. 6, n. 2, p. 203-212, Curitiba-PR, 2008.

LAYRARGUES, P.P.; Educação para a gestão ambiental: a cidadania no enfrentamento político dos conflitos socioambientais. Sociedade e meio ambiente: a Educação Ambiental em debate. São Paulo: Cortez, p. 87-155, 2000.

LOUREIRO, C. F. B.; SAISSE, M.; Educação Ambiental na gestão ambiental pública brasileira: uma análise da SEMA ao ICMBio. Revista de Educação Pública, v. 23, n. 52, p. 105-129, 2014.

MILAN, G. S.; VARGAS, R. F. G.; GRAZZIOTIN, D. B.; Um estudo sobre a aplicação da Produção mais Limpa (P+L). GEPROS. Gestão da Produção, Operações e Sistemas, ano 7, nº 1, p. 127-140, Bauru- SP, jan-mar/2012.

NUNES, M. M.; LEHN, C. R.; Educação Ambiental e preservação da biodiversidade: relato de um estudo de caso em distintas realidades escolares. Revista Brasileira de Educação Ambiental, v. 17, n. 6, p. 498-511, 2022.

ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS- ONU. Gestão dos resíduos sólidos é chave para desenvolvimento sustentável da América Latina. 2023. Disponível em:<https://brasil.un.org/pt-br/175171-gestao-dos-residuos-solidos-e-chave-para-desenvolvimento-sustentavel-da-america-latina> Acesso em 10 Fev. De 2023.

QUINTAS, J. S. Educação no processo de gestão ambiental: uma proposta de Educação Ambiental transformadora e emancipatória. Identidades da Educação Ambiental brasileira. Brasília: Ministério do Meio Ambiente, v. 156, p. 113-140, 2004

SILVA, A. Da R.; CHAVES, G. De L. D.; GHISOLF, V.; Os obstáculos para uma efetiva política de gestão dos resíduos sólidos no Brasil. Veredas do Direito, v.13, n.26, p.211-234, Belo Horizonte- MG, 2016.

SOUZA, S.C. de.; MEDEIROS, R.A.; VIANA, I.G.; SOUZA, E.P.L.D. Educação Ambiental: reflexões teóricas sobre nossas práticas educativas. Anais da JENPEX 2017, 06 a 11 de novembro de 2017. Disponível em <https://cas.ifmt.edu.br/conteudo/pagina/jenpex-2017-caceres/.> Acesso em 10/09/2023.

TRILHO AMBIENTAL LTDA.; Resíduo de MDF é perigoso? 2019. Disponível em:<https://www.trilhoambiental.org/> Acesso em 07 Jun. De 2021.

VG RESÍDUOS LTDA.; Entenda a diferença entre acondicionamento e armazenamento de resíduos. 2018. Disponível em: <https://www.vgresiduos.com.br/blog/> Acesso em 19 Jan. De 2023.

Downloads

Publicado

01-12-2023

Como Citar

Valentim, S. M. S., Souza, S. C. de, & Souza, E. P. L. D. (2023). Educação e gestão ambiental em pequenas marcenarias em Cáceres (MT). Revista Brasileira De Educação Ambiental (RevBEA), 18(7), 161–176. https://doi.org/10.34024/revbea.2023.v18.15001

Edição

v. 18 n. 7 (2023)

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2023 Revista Brasileira de Educação Ambiental

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Recebido: 2023-04-12
Aceito: 2023-09-25
Publicado: 2023-12-01