Environmental awareness about the burning of solid waste around a school in the municipality of Bom Jardim (MA, Brazil): an Environmental Education proposal

Authors

  • Ivanice Lobato da Costa Secretaria de Educação do Governo do Estado do Maranhão
  • IVANICE Instituto Federal do Maranhão

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2023.v18.14973

Keywords:

Solid Waste, Burned, Awareness, Community

Abstract

The present work was developed in the community surrounding a public school, located in the municipality of Bom Jardim (MA.Brazil), where students and teachers often feel the annoyances caused by the burning of solid waste from a dump located behind the premises of the school and maintained by the local town hall. Considering potentially serious damages caused by the burning of garbage, this work had as main objective to clarify the population of the surroundings of the school, the effects generated by this burning in health. To this end, it was the responsibility of the high school students of this school to raise awareness of this community through visits to the homes located around the school with the pedagogical material.

Author Biographies

  • Ivanice Lobato da Costa, Secretaria de Educação do Governo do Estado do Maranhão

    Graduada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Maranhão. Pós-graduada em Educação Ambiental - Gestão Participativa em Recursos Hídricos e Engenharia Ambiental - Sanitária. Professora; Secretaria de Educação do Governo do Estado do Maranhão. 

  • IVANICE, Instituto Federal do Maranhão

    Professor; Departamento de Computação ; Líder do Grupo de Pesquisa GIAGeo; IFMA; 

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2023-10-01

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Vol. 18 No. 6 (2023)

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How to Cite

COSTA, Ivanice Lobato da; IVANICE. Environmental awareness about the burning of solid waste around a school in the municipality of Bom Jardim (MA, Brazil): an Environmental Education proposal. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 18, n. 6, p. 428–447, 2023. DOI: 10.34024/revbea.2023.v18.14973. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/14973. Acesso em: 6 dec. 2025.
Received 2023-04-01
Accepted 2023-07-14
Published 2023-10-01