Main impacts of the Covid-19 pandemic on Environmental Education programs: a case study at Companhia Brasileira de Alumínio

Authors

  • Raphaela Sales Gongora Universidade Federal de Alfenas
  • Português Portugues Universidade Federal de Alfenas
  • Português Português Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2023.v18.14703

Keywords:

Social Isolation, Impacts, Adaptation, Legislation

Abstract

This research qualitatively evaluated the methodologies used by the Environmental Education Program - EEP of the Companhia Brasileira de Alumínio before and during the pandemic and, based on this analysis, mapped the possible impacts of social isolation. The research also aimed to analyze the perceptions of one of the target audiences of the PEA, the internal public, represented by the employees involved in the program, since these employees participated in the Program before the pandemic and during the period, in the end it was possible to map the projects that were viable remain in the online methodology and those that need to return to the face-to-face, in addition to validating the EE Programs as an important tool used to change habits.

References

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Published

2023-06-01

How to Cite

Gongora, R. S., Portugues, P., & Português, P. (2023). Main impacts of the Covid-19 pandemic on Environmental Education programs: a case study at Companhia Brasileira de Alumínio. Brazilian Journal of Environmental Education, 18(4), 376–395. https://doi.org/10.34024/revbea.2023.v18.14703

Issue

Vol. 18 No. 4 (2023)

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Artigos

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