Podcasts na Educação Ambiental: o que apontam as pesquisas

Autores

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2023.v18.14664

Palavras-chave:

podcast na educação, Educomunicação, Sustentabilidade, gestão de recursos hídricos

Resumo

Realizou-se um levantamento sistemático em quatro bases de dados com o objetivo de identificar publicações dos últimos cinco anos que tratassem sobre o potencial do uso de podcasts como ferramenta para a Educação Ambiental, em especial, com discussões sobre gestão da água. Foram identificados 228 trabalhos que evidenciaram potencialidades dos podcasts em aproximar-se de audiências mais jovens, promovendo uma compreensão crítica sobre questões ambientais. Além disso, esse recurso pode favorecer aprendizagens com o uso da tecnicidade do jornalismo nos processos educativos, o que corrobora com a percepção de jornalismo educador.

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Publicado

01-03-2023

Como Citar

Sant’Anna, M., & Kárita Bonzanini, T. . (2023). Podcasts na Educação Ambiental: o que apontam as pesquisas. Revista Brasileira De Educação Ambiental (RevBEA), 18(2), 49–61. https://doi.org/10.34024/revbea.2023.v18.14664

Edição

v. 18 n. 2 (2023)

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2023 Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA)

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Recebido: 2022-12-08
Aceito: 2023-01-24
Publicado: 2023-03-01