Environmental Education and sustainability in undergraduate courses at the University of the State of Bahia - Campus VII

Authors

  • Alexsandro Ferreira de Souza Silva Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia https://orcid.org/0000-0002-2139-776X
  • Adson dos Santos Bastos Universidade do Estado da Bahia
  • Maria José Souza Pinho Universidade do Estado da Bahia

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2021.v16.10847

Keywords:

Educação; Currículo; Formação de Professores.

Abstract

This article discusses the theme Environmental Education and Sustainability, in the curricula of undergraduate courses in Biological Sciences, Pedagogy and Mathematics at the State University of Bahia, Department of Education, Campus VII. The qualitative research, of documentary nature, dealt with the Pedagogical Project of the Course, Flowcharts of the Curricular Components and of the Work of Conclusion of Course. We adopted content analysis as a data processing technique. The data showed that the theme Environmental Education and Sustainability are not yet practices that are inserted in a critical and interdisciplinary way in the training of teachers on this campus.

References

ALMEIDA, F. Os desafios da sustentabilidade: uma ruptura urgente. Elsevier, Rio de Janeiro, 2007.

BARDIN, L. Análise de conteúdo. São Paulo: Edições 70, 2011.

BRASIL. Ministério da Educação Ecultura. Secretaria de Educação Ambiental. Parâmetros Curriculares Nacionais: meio ambiente e saúde. Portal MEC. Brasília. 1997. V. 9.

BRASIL. Presidência da República. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Brasília, 1996. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9394.htm> . Acesso em: 30 de agosto. 2019.

BRASIL. Encontros e Caminhos: Formação de Educadoras (es) Ambientais e Coletivos Educadores. Ministério do Meio Ambiente. Brasília, 2005.

CABESTRÉ, S.A.; GRAZIADE, T.M.; POLESEL FILHO, P. Comunicação Estratégica, Sustentabilidade e Responsabilidade socioambiental – um estudo destacando os aspectos teórico-conceituais e práticos. Anais XXXI Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação – Intercom. Natal, 2008.

DIAS, R. Gestão ambiental: responsabilidade social e sustentabilidade. Atlas, São Paulo, 2009.

DIAS, G.F. Educação Ambiental: princípios e prática. Gaia. São Paulo, 1992.399p

FREITAS, J. Sustentabilidade: direito ao futuro. Editora Fórum. Belo Horizonte, 2011, p.34.

GONÇALVES, D.R.P. Educação Ambiental e o ensino básico. Anais do IV Seminário Nacional sobre Universidade e Meio Ambiente. Florianópolis, 1990, p. 125-146.

GUBA, E. G.; LINCOLN, Y. W. Competing paradigms in qualitative research. In: DENZIN, N. K.; LINCOLN, Y. S. (Ed.). Handbook of qualitative research. Thousand Oaks. Sage, 1994. p. 105-117.

GRANDO, G; PERUZZO JÚNIOR, L. Sustentabilidade e responsabilidade social empresarial: Uma nova proposta de ecofilosofia empresarial. Programa de Apoio à Iniciação Científica – PAIC. São José dos Pinhaes, 2012-2013

JOHNSON, B.; CHRISTENSEN, L. Quantitative, qualitative, and mixed approaches. Educational research. Thousand Oage, 2012.

LEFF, Enrique. Saber Ambiental. Petrópolis: Vozes, 2001.

LIMA, D. Projeto Político Pedagógico e Educação Ambiental uma necessária relação para a construção da cidadania. Webartigos, Paranaguá, 2009.

LOUREIRO, C.F.B.; LAYRARGUES, P.P.; CASTRO, R.S. (Org.). Sociedade e meio ambiente: A Educação Ambiental em debate. Cortez, São Paulo, 2003.

MANEIA, A. A responsabilidade ambiental da Universidade na formação humana. Revista Eletrônica em Gestão, Educação e Tecnologia Ambiental. Santa Maria, 2016, v. 20.

MACHADO, P. B. e ALMEIDA, S. A. L. Primeiro Colóquio Internacional Québec- Bahia: Formação da Pesquisa e Desenvolvimento em educação. Salvador, 2006.

PEREIRA, A. SILVA, M. O trabalho de conclusão de curso: constructo epistemológico no currículo formação, valor e importância. Laboratório de Pesquisa Multimeios: Fortaleza, 2011.

ROSA, A. Rede de governança ambiental na cidade de Curitiba e o papel das tecnologias de informação e comunicação. Dissertação de mestrado. Gestão Urbana. Paraná, 2007.

SANTOS, F. As universidades e a sustentabilidade ambiental: A sustentabilidade ambiental nas universidades brasileiras. Revista Gestão Universitária, V.10, 2018.

SATO, M. Educação Ambiental. RIMa. São Carlos, 2003.

TRIVIÑOS, A. N. Silva. Introdução à pesquisa em ciências sociais: A pesquisa qualitativa em educação. Atlas. São Paulo, 2007.

Downloads

Published

2021-06-01

Issue

Vol. 16 No. 3 (2021)

Section

Artigos

License

Copyright (c) 2021 Brazilian Journal of Environmental Education

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

How to Cite

SILVA, Alexsandro Ferreira de Souza; BASTOS, Adson dos Santos; PINHO, Maria José Souza. Environmental Education and sustainability in undergraduate courses at the University of the State of Bahia - Campus VII. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 16, n. 3, p. 362–376, 2021. DOI: 10.34024/revbea.2021.v16.10847. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/10847. Acesso em: 5 dec. 2025.
Received 2020-06-30
Accepted 2021-03-11
Published 2021-06-01