Abordagem didática da temática água e sustentabilidade: uma imersão nos produtos educacionais do Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambientais - Associada UFPA

Homero Vilar Correa; Rosemery da Silva Nascimento

doi:10.34024/revbea.2024.v19.15732

Autores

Homero Vilar Correa Universidade Federal do Pará
Rosemery da Silva Nascimento Universidade Federal do Pará https://orcid.org/0000-0001-8934-8502

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2024.v19.15732

Palavras-chave:

Hídrico, Interdisciplinar, Mestrado Profissional

Resumo

O presente artigo tem como objetivo analisar o perfil dos produtos educacionais envolvendo o tema água e sustentabilidade, apresentado nas dissertações produzidas na Associada UFPA do Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambientais (PROFCIAMB). A pesquisa se caracteriza metodologicamente pela abordagem qualitativa, utilizando como técnicas de pesquisa o levantamento bibliográfico e pesquisa documental. Como resultado, os produtos educacionais delineados apresentaram alternativas pedagógicas como ferramentas didáticas, planos de sensibilização e instrumentação de baixo custo para aplicação nas comunidades onde as pesquisas foram executadas, especialmente acerca da temática hídrica.

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