Educação Ambiental como instrumento de empoderamento e garantia dos direitos humanos das comunidades tradicionais no Estado do Amazonas

Autores

  • Edinaldo Inocencio Ferreira Junior Instituto de Tecnologia e Educação Galileo da Amazônia
  • Manoel Henrique Reis Nascimento Instituto de Tecnologia e Educação Galileo da Amazônia

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2024.v19.15202

Palavras-chave:

Comunidades Tradicionais; Conscientização Ambiental; Participação Comunitária; Direitos Humanos; Sustentabilidade Socioambiental.

Resumo

Este artigo destaca o papel da Educação Ambiental no empoderamento e garantia dos direitos humanos das comunidades tradicionais no estado do Amazonas. Por meio de revisão bibliográfica e análise de dados secundários, evidencia-se a importância da conscientização, participação e defesa dos direitos humanos dessas comunidades, considerando a relação intrínseca entre meio ambiente e direitos humanos. A participação ativa das comunidades na gestão ambiental e na defesa de seus direitos é promovida pela Educação Ambiental. O estudo reforça a necessidade de ações concretas para promover a sustentabilidade socioambiental e o respeito aos direitos humanos no Amazonas, valorizando a cultura e conhecimentos tradicionais.

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Publicado

01-02-2024

Como Citar

Ferreira Junior, E. I., & Nascimento, M. H. R. (2024). Educação Ambiental como instrumento de empoderamento e garantia dos direitos humanos das comunidades tradicionais no Estado do Amazonas. Revista Brasileira De Educação Ambiental (RevBEA), 19(1), 102–117. https://doi.org/10.34024/revbea.2024.v19.15202

Edição

v. 19 n. 1 (2024)

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2024 Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA)

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Recebido: 2023-06-15
Aceito: 2023-12-05
Publicado: 2024-02-01