NeuroLiga: Experiência de uma liga acadêmica formativa em neurociências
DOI:
https://doi.org/10.34024/rnc.2023.v31.15571Palavras-chave:
Neurociências, Medicina, Ensino, Pesquisa, Educação MédicaResumo
Introdução. As ligas acadêmicas são espaços importantes na formação dos estudantes do campo da saúde, pois possibilitam experiências de ensino, pesquisa e extensão implicados com demandas sociais. Objetivo. Discutir o impacto da Liga Acadêmica de Neurociências da Universidade Federal da Bahia (NeuroLiga UFBA) na formação de estudantes de medicina e seus desdobramentos para comunidade. Método. Trata-se de um relato de experiência construído por estudantes de medicina membros da NeuroLiga, um espaço multidisciplinar, que através do desenvolvimento de atividades como aulas abertas, eventos temáticos, pesquisas empíricas e produção acadêmica vem contribuindo para formação de estudantes de medicina. Relato. Evidencia-se as contribuições da liga na formação de estudantes comprometidos com o tripé da universidade. No ensino, destacaram-se discussões sobre neuroanatomia, neurofisiologia, memória, neuroplasticidade, transtornos da linguagem, doenças neurodegenerativas, no eixo da extensão foram realizados eventos para comunidade e para formação pedagógica de docentes, no tripé da pesquisa destacaram-se atividades junto a dois projetos de pesquisa e divulgação científica dos seus resultados. Conclusão. As ligas são espaços importantes no processo ensino-aprendizagem com e para a comunidade e para a formação de profissionais de saúde mais humanos e sensíveis à realidade da sociedade.
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Aprovado 2023-10-30
Publicado 2023-11-15
