Consciência e ação: a Educação Ambiental e a responsabilidade coletiva no gerenciamento dos resíduos em Bissau

Autores

  • Luís Filipe Sá Pereira Universidade Federal do Paraná (UFPR)
  • Marília Andrade Torales Campos Universidade Federal do Paraná (UFPR)

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2026.v21.20976

Palavras-chave:

Educação Ambiental; Gerenciamento de Resíduos Sólidos; Responsabilidade Compartilhada; Participação cidadã.

Resumo

Este artigo analisa as percepções dos moradores da cidade de Bissau, capital da Guiné-Bissau, sobre gerenciamento dos resíduos sólidos, destacando a Educação Ambiental (EA) como estratégia de mobilização e de transformação social. A abordagem qualitativa permitiu compreender representações, crenças e níveis de engajamento frente à problemática ambiental urbana. Foram aplicados questionários a moradores de diferentes bairros, complementados por análise bibliográfica e documental. Os resultados indicam fragilidade nas políticas públicas e destacam a EA como promotora de práticas sustentáveis, reforçando a relevância da participação cidadã e da responsabilidade compartilhada no enfrentamento dos desafios ambientais. 

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Publicado

02-02-2026

Edição

v. 21 n. 1 (2026)

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Artigos

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Como Citar

PEREIRA, Luís Filipe Sá; CAMPOS, Marília Andrade Torales. Consciência e ação: a Educação Ambiental e a responsabilidade coletiva no gerenciamento dos resíduos em Bissau. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), [S. l.], v. 21, n. 1, p. 354–374, 2026. DOI: 10.34024/revbea.2026.v21.20976. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/revbea/article/view/20976. Acesso em: 18 set. 2026.