La ética profesional en la formación y en el ejercicio profesional del Contador Público

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.34024/prometeica.2023.27.14874

Palabras clave:

código de ética, contaduría, contaduría pública, educación superior, ética profesional

Resumen

La contaduría pública se ha vuelto una profesión importante en la actualidad, dado el cargo de confianza que asumen dentro de una institución al ser los emisores de información financiera relevante para la gerencia o la alta dirección. A su vez, es importante resaltar la gran cantidad de casos relacionados con la pérdida de valores y actos de corrupción que se presentan a diario en los medios de comunicación, la cual refleja la falta de ética de los profesionales a la hora de ejercer sus funciones. En este contexto, se resalta el concepto de ética profesional, el cual garantiza el buen desempeño de un profesional bajo una serie de normas éticas que regulan su comportamiento. Por ello, el objetivo del presente artículo fue explorar el rol de la ética profesional en la formación y el ejercicio profesional del contador público. Los datos y consejos proporcionados por un contador definen en gran medida las decisiones tomadas respecto a la estructura financiera de una empresa u organización, razón por la cual un contador debe ser una persona íntegra e interesada en perseguir el interés general. Dadas las deficiencias existentes en la integridad ética y moral de los contadores, tanto universidades como empresas están implementando medidas para combatir este problema, buscando fortalecer la confianza de la población en la contaduría y prevenir que los futuros profesionales caigan en prácticas inmorales que dañan a la sociedad.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Jhoansson Víctor Manuel Quilia Valerio, Universidad Cesar Vallejo

Contador Público Colegiado con Maestría en Gestión Pública por la Universidad Cesar Vallejo, con Maestría en MBA Administración de Negocios, doctorando en Ciencias Contables en la Universidad Nacional del Callao y doctorando en Educación en la Universidad de San Martin de Porres, diplomado en Asesoría de Tesis por la Universidad de San Martin de Porres y con diversos cursos en metodología de la investigación y estadística. Con amplia experiencia en la elaboración y asesoría de tesis a nivel de pre y postgrado de diversas universidades del Perú.

Maribel Rimache Inca, Universidad Tecnológica del Perú

Contador Público Colegiado con Maestría en Finanzas, ESAN. Magister en Administración y Dirección de Empresas (EUDE Madrid, España), Especialista en Comercio Internacional - Aduanas, y Tributación. Con amplia experiencia y desarrollo profesional en las áreas de Contabilidad, finanzas, costos, tributaria, y laboral. Auditor - Consultor en Normas ISO 9001. Capacidad de análisis y mejoramiento de sistemas y procesos operativos (Nivel Green Belt LSS), Docente universitario de la Universidad Nacional del Callao, y la Universidad Tecnológica del Perú.

Joel Alberto Alfaro Mendoza , Universidad Nacional de Barranca

Contador Público Colegiado, doctorando en Ciencias Contables en la Universidad Nacional del Callao, Maestría en Contabilidad con mención en Tributación en la Universidad Nacional del Callao, Diplomado Especialización en Tributación por el Colegio de Contadores Públicos del Callao, Especialización en Normas Internacionales de Información Financiera – NIIF por la Universidad Continental. Especialización en Docencia Universitaria convenio de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y Corporación Empresarial Educativa San Vicente, y otros cursos y especialización referidas al área contable. Asesor de tesis a nivel de pregrado.

Citas

Agudelo, M. V., Chirinos, Y. del V., & Viloria, N. J. (2022). Ética de la autenticidad y ejercicio profesional del contador público. Revista Venezolana De Gerencia, 27(99), 1196-1214. https://doi.org/10.52080/rvgluz.27.99.22

Alonso, M., & Hernández, A. (2020). La Importancia de la ética profesional del contador público en una sociedad compleja. Saber, Ciencia Y Libertad En Germinación, 13, 207–212. https://doi.org/10.18041/2382-3755/germinacion.2020V13.9136

Amado, M. I., & Ariza, E. D. (2019). Diseño de herramientas para el desarrollo curricular de la enseñanza de la ética profesional para contadores públicos bajo estándares internacionales de la IFAC. Documentos De Trabajo Areandina, (2). https://doi.org/10.33132/26654644.1628

Amézquita, C. (2022). Emancipación teórica de la práctica contable, como técnica para el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible - ODS. Revista Científica Arbitrada de la Fundación MenteClara, Vol.7 (263). https://doi.org/10.32351/rca.v7.263

Avendaño, O. (2020). Evaluación del cumplimiento del Código de Ética por parte del contador en empresas del municipio Libertador del Estado Mérida, Venezuela. Bolentín De Coyuntura, (26), 13–24. https://doi.org/10.31243/bcoyu.26.2020.950

Bedoya, L. A., Sánchez, X., & Sánchez, S. (2021). Ética y responsabilidad social como mecanismos de formación integral para el ejercicio profesional del Contador. Entramado, 17(2), 146-161. https://doi.org/10.18041/1900-3803/entramado.2.7829

Casadiego, Y. R., & Rico, C. F. (2020). El Compromiso de la Ética del Contador Público ante la Sociedad. Sostenibilidad, Tecnología Y Humanismo, 11(1), 36-43. https://doi.org/10.25213/2216-1872.28

Castillo, A., Pastrán, F. R., & Mendoza, J. L. (2021). El liderazgo ético del docente universitario en la formación del ethos del futuro profesional en el contexto de la sociedad del Siglo XXI. Revista Andina de educación, 4(1), 55-64. https://doi.org/10.32719/26312816.2020.4.1.7

Changmarín, C. A., & Vargas, M. (2021). Prospectiva De Los Códigos De Ética, Su Aplicabilidad Y La Docencia De La Ética En El Ejercicio Profesional, En La Profesión De La Contabilidad. Societas, 23(1), 50–71. https://doi.org/10.48204/j.societas.v23n1a3

Cruz, O. A., & Cordero, M. C. (2022). Formación ética del Contador Público en Instituciones de Educación Superior en Colombia. Reflexiones Contables (Cúcuta), 5(1). https://doi.org/10.22463/26655543.3598

Dávalos, J. E., Rolón, L. G., Macoritto, L. L., & Brizuela, A. L. (2022). Percepción del alumno universitario sobre el ejercicio profesional del contador público. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 6(5), 4876-4889. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i5.3444

Delgado, L. D., Montes, H. A., Morales, H. T., Castañeda, C. A., & Martínez, L. (2021). Influencia de los principios éticos del contador público en la evasión fiscal. Administración & Desarrollo, 51(2), 137–156. https://doi.org/10.22431/25005227.vol51n2.6

Demuner, M. del R. (2019). La formación de competencias profesionales del contador y su conformidad con las normas internacionales. RIEE | Revista Internacional De Estudios En Educación, 19(1), 1-18. https://doi.org/10.37354/riee.2019.186

Díaz, M. P., Yánez, J. A., & Fernández, J. M. (2019). Ética profesional en comunidades de aprendizaje mediadas por tecnología. Virtualis, 10(18), 98-112. https://doi.org/10.2123/virtualis.v10i18.291

Espinoza, A. I. (2020). NIIF y su viabilidad en los estados financieros. Revista Científica FIPCAEC (Fomento De La investigación Y publicación científico-técnica multidisciplinaria). ISSN : 2588-090X . Polo De Capacitación, Investigación Y Publicación (POCAIP), 5(3). https://doi.org/10.23857/fipcaec.v5i3.268

Espinoza, E. (2021). Ensayo sobre la importancia de la ética en la labor del contador público en tiempo de pandemia. 593 Digital Publisher CEIT, 6(6), 611-625. https://doi.org/10.33386/593dp.2021.6.701

Fernández, C., Aldrin, E., & Farfán, C. (2020). Perfil del contador público desde su ámbito de formación profesional. REVISTA CIENTIFICA GLOBAL NEGOTIUM, 3(1), 42-57. https://doi.org/10.53485/rgn.v3i1.120

Fuentes, D. D., Toscano, A. E., & Angulo, E. (2022). Sostenibilidad empresarial desde la ética profesional: evidencia empírica de las sanciones a profesionales contables en Colombia, New York y Francia. Contaduría Universidad De Antioquia, (80), 77–108. https://doi.org/10.17533/udea.rc.n80a04

Giraldo, J. S., Gutiérrez, A. L., & Arias, D. (2022). Representación social y simbólica de la contaduría pública. Revista Visión Contable, (24). https://doi.org/10.24142/rvc.n24a4

Gómez, J., & Janampa, N. (2020). El contador público frente a la cuarta revolución industrial. Quipukamayoc, 28(57), 25–33. https://doi.org/10.15381/quipu.v28i57.18418

Gómez, M. E. (2019). Las habilidades blandas competencias para el nuevo milenio. DIVULGARE Boletín Científico De La Escuela Superior De Actopan, 6(11). https://doi.org/10.29057/esa.v6i11.3760

González, J. S. (2022). CÓDIGO DE ÉTICA: EL CONTADOR PÚBLICO Y SU APLICACIÓN EN LA SOCIEDAD. Revista De Investigación Académica Sin Frontera: División De Ciencias Económicas Y Sociales, (37), 10. https://doi.org/10.46589/rdiasf.vi37.449

Gutiérrez, M., Silva, M., Iturralde, S., & Mederos, M. C. (2019). Competencias profesionales del docente universitario desde una perspectiva integral. Killkana Social, 3(1), 1–14. https://doi.org/10.26871/killkanasocial.v3i1.443

Hernández, C., Losada, N. A., & Orozco, D. (2019). La influencia de la contaduría creativa en la ética profesional del contador público. Revista de investigación, desarrollo e innovación, 10(1), 53-65. https://doi.org/10.19053/20278306.v10.n1.2019.10011

Hernández, G. (2020). El respeto: un valor que desafía a la educación de universitarios tabasqueños en la modernidad liquida. Apuntes Universitarios, 10(3), 131–145. https://doi.org/10.17162/au.v10i3.475

Hernández, J. W., Delgadillo, N., & Gaitán, C. (2021). Concepción de los criterios de creatividad de los contadores públicos de la ciudad de Villavicencio en su quehacer. Revista "Boletín El Conuco", 3(2), 1-13. https://doi.org/10.22579/2619-614X.778

Huacca, R. (2022). Vinculación de las normas internacionales de educación para la formación profesional del contador público y el control interno para las empresas familiares en Latinoamérica. Iberoamerican Business Journal, 6(1), 47-67. https://doi.org/10.22451/5817.ibj2022.vol6.1.11065

Izarra, D. A., & Navia, C. (2020). Ética Profesional en la universidad: Dilemas y tensiones en la formación de un sujeto ético-político. Edähi Boletín Científico De Ciencias Sociales Y Humanidades Del ICSHu, 8(16), 39-46. https://doi.org/10.29057/icshu.v8i16.5669

Kwan, C. K., & Alegre, M. Á. (2021). Normas internacionales de formación para contadores. Bases conceptuales y doctrinarias: Padrões internacionais de treinamento para contadores. Bases conceituais e doutrinárias. Cuadernos De Contaduría, 22. https://doi.org/10.11144/Javeriana.cc22.nifc

López, C. A. (2019). La tradición «Cortar por lo sano» y su relación con la deshumanización de la sociedad peruana. El Palma De La Juventud, 1(1), 179–192. https://doi.org/10.31381/epdlj.v1i1.4010

Mancilla, E., Diaz, O. A., & Morales, L. (2018). El Código de Ética profesional del Contador Público en Perú y México. ECONÓMICAS CUC, 39(2), 109–128. https://doi.org/10.17981/econcuc.39.2.2018.07

Martínez, L., & Zaragoza, L. (2019). La 'dispráxis' formativa: una revisión en materia de derechos humanos y ética profesional. Ius Comitialis, 2(4), 186-199. https://doi.org/10.36677/iuscomitialis.v2i4.12973

Mendieta, L. (2022). Ética y moral del docente universitario. Una interpretación a Kant. Ciencia y Desarrollo, 25(1), 99-109. http://dx.doi.org/10.21503/cyd.v25i1.2358

Paitan, E. L., Aguirre, M. E. F., Ñaccha, C. B., Sigüeñas, C. S., & Melgar, L. A. (2021). Importancia de la filosofía de la educación en el siglo XXI. Alpha Centauri, 2(2), 44–57. https://doi.org/10.47422/ac.v2i2.34

Paredes, M. del R., Guachamboza, R. M., & Velasteguí, L. E. (2020). Restar importancia a la ética en la Formación del Contador Público: Una mala decisión en las universidades ecuatorianas. Visionario Digital, 4(3), 224-246. https://doi.org/10.33262/visionariodigital.v4i3.1396

Paramo, P. (2019). La educación en reglas morales. Revista Colombiana de Educación, (76), 195–222. https://doi.org/10.17227/rce.num76-7980

Paz, E. (2018). La Ética en la Investigación Educativa. Revista Ciencias Pedagógicas E Innovación, 6(1), 45-51. https://doi.org/10.26423/rcpi.v6i1.219

Pinzón, R. H., & Serrato, A. D. (2021). El dilema ético del contador público en Colombia. Una reflexión sobre su función social de garantizar la confianza pública. Cuadernos De Contaduría, 22, 1–10. https://doi.org/10.11144/Javeriana.cc22.decp

Ramírez, E. (2020). El avance de la tecnología y su conectividad con la ética profesional y la responsabilidad social empresarial. Revista La Junta, 3(2), 101–122. https://doi.org/10.53641/junta.v3i2.59

Ramírez, J. R. (2022). La Ética en la formación de la Calidad Profesional del Contador Público. Revista Torreón Universitario, 11(31), 6–12. https://doi.org/10.5377/rtu.v11i31.14221

Ramos, G., & López, A. (2019). Formación ética del profesional y ética profesional del docente. Estudios pedagógicos (Valdivia), 45(3), 185-199. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-07052019000300185

Ruíz, J. C., & Ariza, E. D. (2019). Enseñanza de la ética profesional en Contaduría Pública. Análisis de 15 syllabus en Colombia. Boletin Redipe, 8(4), 106-118. https://doi.org/10.36260/rbr.v8i4.732

Ruiz, R. (2021). PRINCIPIO DE ÉTICA; CONFIDENCIALIDAD EN LA PROFESIÓN CONTABLE. Pensamiento Republicano, (13), 89-99. http://dx.doi.org/10.21017/Pen.Repub.2021.n13.a77

Santos, E. (2018). El contador público como causa primera y última de la confianza pública. Contaduría Y Negocios, 13(25), 109-124. https://doi.org/10.18800/contaduría.201801.008

Solano, L. M. (2019). El escepticismo científico en la construcción de la información financiera: Estado del conocimiento. I+ D REVISTA DE INVESTIGACIONES, 14(2), 7-16. https://doi.org/10.33304/revinv.v14n2-2019001

Vargas, G., Sesarego, E. R. y Guerrero, M. J. (2019). Formación ética y normas trascendentales de la razón. El problema de la educación ciudadana. Revista Colombiana de Educación, (76), 285–304. https://doi.org/10.17227/rce.num76-7951

Vazquez, X. E., Miranda, G. J., & da Silva, M. A. (2019). Análisis sobre la normativa internacional de educación contable. Pensamiento & Gestión, (47), 11-39. https://doi.org/10.14482/pege.47.2432

Villarreal, J. L., Reyes, C., & Mucha, Á. J. (2022). Acercamiento teórico de la responsabilidad social universitaria (RSU) en programas de contaduría pública. Tendencias, 23(1), 341-371. https://doi.org/10.22267/rtend.222301.193

Zeledón Ruiz, M. D. P., & Aguilar Rojas, O. N. (2020). Ética y docencia universitaria. Percepciones y nuevos desafíos. Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, 14(1). http://dx.doi.org/10.19083/ridu.2020.1201

Descargas

Publicado

2023-07-27

Cómo citar

Quilia Valerio, J. V. M., Rimache Inca, M. ., & Alfaro Mendoza , J. A. . (2023). La ética profesional en la formación y en el ejercicio profesional del Contador Público. Prometeica - Revista De Filosofía Y Ciencias, (27), 88–99. https://doi.org/10.34024/prometeica.2023.27.14874

Número

Núm. 27 (2023): Prometeica - nº 27 (07/2023 - 10/2023)

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2023 Jhoansson Víctor Manuel Quilia Valerio, Maribel Rimache Inca, Joel Alberto Alfaro Mendoza

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.

Derechos de Autor: Prometeica permite que el (los) autor (es) mantenga sus derechos de autor sin restricciones. Prometeica permite al (los) autor (es) conservar sus derechos de publicación sin restricciones. Los autores deben garantizar que el artículo es un trabajo original sin fabricación, fraude o plagio; no infringe ningún derecho de autor o derecho de propiedad de terceros. Los autores también deben garantizar que cada uno atendió a los requisitos de autoría conforme a la recomendación del ICMJE y entienden que, si el artículo o parte de él es fallido o fraudulento, cada autor comparte la responsabilidad.

Reconocimiento-NoComercial 4.0 internacional (CC BY-NC 4.0)

Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias es regida por la licencia CC-By-NC

Usted es libre de:

  • Adaptar — remezclar, transformar y crear a partir del material

 

El licenciador no puede revocar estas libertades mientras cumpla con los términos de la licencia.

Bajo las condiciones siguientes:

 

No hay restricciones adicionales — No puede aplicar términos legales o medidas tecnológicas que legalmente restrinjan realizar aquello que la licencia permite.

 

Mantenimiento de derechos

Prometeica permite que el (los) autor (es) mantenga sus derechos de autor sin restricciones.

Prometeica permite al (los) autor (es) conservar sus derechos de publicación sin restricciones.

Recebió: 2023-02-27
Aceptado: 2023-07-04
Publicado: 2023-07-27

Artículos similares

También puede {advancedSearchLink} para este artículo.