A recepção da Antiguidade Clássica na Contemporaneidade
Uma discussão necessária
DOI :
https://doi.org/10.34024/herodoto.2023.v8.20017Mots-clés :
Estudos de Recepção, Ensino de História AntigaRésumé
Nas últimas décadas, os estudos sobre a Antiguidade Clássica passaram a abranger também o impacto das civilizações antigas na formação de identidades nacionais, suas utilizações e retomadas a partir de aspectos políticos e artísticos, ligados aos produtos culturais próprios dos séculos XX e XXI. Compreendendo a relevância do mundo antigo e suas diferentes apropriações e releituras nos últimos três séculos, o presente artigo discorre sobre os resultados obtidos no âmbito do projeto A Recepção da Antiguidade Clássica na Contemporaneidade (2000-2020), desenvolvido na UNESPAR – Campus Paranaguá entre 2022 e 2023. São apresentados os dados quantitativos de cinco eixos de pesquisa (filmes, álbuns musicais, histórias em quadrinhos, séries e jogos). A partir destes dados, algumas considerações parciais são apresentadas, em especial sobre a relação entre os estudos da recepção e ensino de História.
Métriques
Téléchargements
Références
HARDWICK, Lorna; STRAY, Christopher (Ed.). A companion to classical receptions. John Wiley & Sons, 2011.
KORNIS, Mônica Almeida. História e Cinema: um debate metodológico. Revista estudos históricos, v. 5, n. 10, 1992, p. 237-250.
LAGUNA-MARISCAL, Gabriel; SANZ-MORALES, Manuel. Was the Relationship between Achilles and Patroclus According to Chariton of Aphrodisias. The Classical Quarterly, v. 53, n 1, 2003, p. 292-295.
LOWE, Dunstan. Always Already Ancient: Ruins in the Virtual World. In: THORSEN, T.S. (ed.). Greek and Roman Games in the Computer Age. Trondheim: Akademika Publishing, 2012, p. 53-90.
SANTOS, Dominique V. C. O ensino de História Antiga no Brasil e o debate da BNCC. Outros Tempos: Pesquisa em Foco-História, v. 16, n. 28, 2019, p. 128-145.
SILVA, Glaydson José. História Antiga e usos do passado. São Paulo: Annablume, 2007.
SIRISURIYA, De S. et al. A comparative study on web scraping. 2015.
WALTENBERG, Lucas. Perspectivas para pensar o álbum conceitual no cenário musical contemporâneo. In: VI CONGRESSO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM COMUNICAÇÃO, 6, 2013. Rio de Janeiro. Anais. Rio de Janeiro: UERJ, 2013.
ZUCKERBERG, Donna. Not all dead white men: Classics and misogyny in the digital age. Harvard University Press, 2018.
Téléchargements
Publiée
Numéro
Rubrique
Licence
(c) Copyright Heródoto: Revista do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre a Antiguidade Clássica e suas Conexões Afro-asiáticas 2025
Ce travail est disponible sous licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0 International.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob aLicença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
