EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO YOUTUBE: A PERFORMANCE DIGITAL DO CANAL REPÓRTER ECO

Autores

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2026.v21.20890

Palavras-chave:

Educação Ambiental, YouTube, Plataformização, Multimodalidade

Resumo

Este artigo investiga a conformação sociotécnica do canal oficial Repórter Eco no YouTube e sua atuação na difusão da Educação Ambiental. A metodologia quanti-qualitativa combinou revisão bibliográfica sobre plataformização e multimodalidade à detalhada análise de conteúdo de 881 vídeos do acervo até 2025. Identificaram-se quatro categorias editoriais, revelando que recortes temáticos médios e pílulas conceituais animadas obtiveram médias de acessos muito superiores aos programas integrais cronológicos. Além disso, a inserção de títulos temáticos indexados a partir de 2023 elevou expressivamente a visibilidade algorítmica. O estudo problematiza o conflito entre o aprofundamento crítico da Educação Ambiental e a lógica de retenção acelerada da plataforma, concluindo que a transmidialidade, o planejamento modular e a catalogação temática estratégica são caminhos indispensáveis para promover o letramento ecológico no ciberespaço. 

Biografia do Autor

  • Frederico Mendes de Carvalho, Instituto Federal do Rio de Janeiro

    Doutor em Comunicação pela UFMG; Mestre em Sustentabilidade e Tecnologia Ambiental pelo IFMG; Mestre em Estado, Governo e Políticas Públicas pela Flacso; Especialista em Formulação e Monitoramento de Projetos Sociais pela UFMG. Professor do Instituto Federal do Rio de Janeiro. 

  • Alex Luiz Amaral Oliveira, Instituto Estadual de Florestas de Minas Gerais

    Doutorando em Estudos do Lazer pela UFMG.  Mestre em Sustentabilidade e Tecnologia Ambiental pelo IFMG. Especialista em Administração de Unidades de Conservação pela UEMG. Analista Ambiental do Instituto Estadual de Minas Gerais. Gestor do Parque Estadual Mata do Limoeiro.

  • André Araújo de Meireles, Prefeitura de Angra dos Reis

    Especialista em Tecnologias educacionais e Educação a Distância pelo Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ) e Graduado em Ciências Biológicas (modalidade - Licenciatura) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), com graduação sanduíche na Universidade de Coimbra (UC), sendo Bolsista da CAPES pelo Programa de Licenciatura Internacional (PLI) no período de Agosto de 2018 a Julho de 2019. Atualmente trabalha como Professor de Ciências na Prefeitura Municipal de Angra dos Reis (PMAR)

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Publicado

07-10-2026

Edição

v. 21 n. 4 (2026)

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Como Citar

CARVALHO, Frederico Mendes de; OLIVEIRA, Alex Luiz Amaral; MEIRELES, André Araújo de. EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO YOUTUBE: A PERFORMANCE DIGITAL DO CANAL REPÓRTER ECO. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), [S. l.], v. 21, n. 4, p. 265–285, 2026. DOI: 10.34024/revbea.2026.v21.20890. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/revbea/article/view/20890. Acesso em: 16 out. 2026.