A PRIMEIRA INFÂNCIA EM TEMPOS DE CRISE CLIMÁTICA: A EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A FORMAÇÃO DE NOVOS OLHARES

Autores

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2026.v21.20869

Palavras-chave:

Primeira Infância, Educação Ambiental, Oficina Educativa

Resumo

O presente artigo relata a experiência de uma oficina educativa sobre educação ambiental, desenvolvida com 75 crianças da primeira infância em uma escola de Parnamirim/RN, no Dia Mundial do Meio Ambiente de 2025. A atividade buscou sensibilizar sobre temas como conservação, resíduos, clima e ação humana. A metodologia envolveu momentos lúdicos, rodas de conversa, produção artística e construção de uma maquete sustentável. Os resultados revelaram expressivas interpretações infantis sobre o meio ambiente, com destaque para a criatividade, senso de pertencimento e consciência ambiental.

Biografia do Autor

  • Álvaro Luis de Oliveira, Instituto Federal do Rio Grande do Norte

    Possui graduação em Lic. em Matemática pela Universidade Potiguar (2001). Servidor Púplico Federal do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Experiência Profissional na área de indústria. 

  • Lucas Torres Marques, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

    Mestre e Doutorando no PPgEEC pela UFRN.Tem experiência como pesquisador na área de Ciência de Dados, com ênfase em Machine Learning, MLOps e Deep Learning, e na área de Indústria 4.0, desenvolvendo soluções com Python.

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Publicado

07-10-2026

Edição

Seção

Artigos

Como Citar

DOMINGOS DA SILVA, Danielle; DE SOUZA MARQUES, Marcelo; LUIS DE OLIVEIRA, Álvaro; TORRES MARQUES, Lucas. A PRIMEIRA INFÂNCIA EM TEMPOS DE CRISE CLIMÁTICA: A EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A FORMAÇÃO DE NOVOS OLHARES. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), [S. l.], v. 21, n. 4, p. 22–41, 2026. DOI: 10.34024/revbea.2026.v21.20869. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/revbea/article/view/20869. Acesso em: 16 out. 2026.