EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO ELO: INTEGRANDO SABERES, PRÁTICAS E COMUNIDADE PARA A SUSTENTABILIDADE

Autores

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2026.v21.20684

Palavras-chave:

educação ambiental, trilha interpretativa, comprometimento socioambiental, Conservação dos ecosssistemas , troca de saberes

Resumo

O artigo apresenta as ações integradas à campanha da Coalizão Pró-UCs, que articulou educadores do Ecotech/IFS e diferentes parceiros no evento realizado na Escola Municipal Agrícola Governador Antônio Carlos Valadares, povoado Araçás, Estância/SE. A metodologia incluiu educação ambiental através de trilha interpretativa, exibição de documentários, caminhada ecológica, trilha de bicicleta, desafios fotográficos e piquenique. As ações promoveram vínculo com o lugar, troca de saberes e conservação dos ecossistemas locais por meio de abordagem participativa. Os resultados apontaram maior engajamento, fortalecimento do comprometimento socioambiental e potencial de replicação em diferentes realidades.

 

Biografia do Autor

  • Márcia Maria de Jesus Santos, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe

    Possui Graduação em Geografia Licenciatura pela Universidade Federal de Sergipe (2008); Especialização em Gestão Pública Municipal pela UFS (2012); Mestrado (2011) e Doutorado (2017) pelo Programa de Pós-graduação em Geografia (Análise Regional) da Universidade Federal de Sergipe. Pós-doutorado na UFABC. Atualmente é professora de Geografia do Instituto Federal de Sergipe e do PROFCIAMB/UFS.. Atua em pesquisas com as seguintes temáticas: Análise Regional; Pequenas e Médias Cidades; e Educação Ambiental (EA) com ênfase no desenvolvimento de pesquisas que envolve a integração entre comunidade escolar e o Lugar a partir da articulação entre a EA Formal e não-formal; Coordenadora da Sala Verde IFS.

  • Maria Nogueira Marques, Universidade Tiradentes

    Possui graduação em Bacharel em ciências com habilitação em química - Faculdades Oswaldo Cruz (1985), graduação em Licenciatur em ciências com habilitação em química - Faculdades Oswaldo Cruz (1985), mestrado em Tecnologia Nuclear pelo Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares (1999) e doutorado em Tecnologia Nuclear pelo Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares (2004). Atualmente é pesquisadora do Instituto de Tecnologia e Pesquisa, professor pleno (ppg1) da Universidade Tiradentes, Membro dos Comitês das Bacias Hidrográficas dos rios Sergipe e Japaratubaí, membro suplente do Conselho Estadual de Recursos Hídricos do Estado de Sergipe, Tem experiência na área de Química, com ênfase em Análise de Traços e Química Ambiental, atuando principalmente nos seguintes temas: qualidade de água, cromatografia de íons, análise de pesticidas, abastecimento, avaliação de resíduos plásticos e micropláticos e avaliação ambiental.

  • Ani Cleide Carregosa Santana, Prefeitura de Estância

    Possui graduação em geografia pela Universidade Tiradentes (2009). Mestre  em Ensino de Ciências Ambientais -UFS. Atua em Pesquisa referentes à Educação Ambiental a partir da conservação de nascentes.

     

  • Fabio Jorge Santos de Castro, Universidade Tiradentes

    Possui licenciatura plena em Educação Física pela Universidade Salgado de Oliveira (1998), especialização em Ciências do Treinamento de Alto Nível pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2000), mestrado em Saúde Pública pela Universidad Americana del Paraguay (2013), mestrado em Educação Física pela Universidade Federal de Sergipe (2016) e especialização em Educação Ambiental pela Universidade Federal de Sergipe (2024). Atualmente cursa doutorado em Saúde e Ambiente pela Universidade Tiradentes de Sergipe. Professor do Instituto Federal de Sergipe com experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: atividade física, saúde, qualidade de vida, treinamento físico, musculação e cineantropometria, e na área de Educação Ambiental, com ênfase no uso público de unidades de conservação por meio de trilhas ecológicas. Membro do Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Tiradentes de Sergipe. (Texto informado pelo autor)

  • José Andreson Batista de Jesus, Universidade Federal de Sergipe

    Possui graduação em Licenciatura em Biologia pelo Centro Universitário UNIFTC Salvador (2010) e graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2004). É professor de Ciências da Natureza e Biologia no Colégio Estadual Professor Gilson Amado e professor de Ciências da Natureza na Escola Agrícola Governador Antônio Carlos Valadares, ambas no município de Estância/SE. Tem experiência na área de Ciência da Natureza e Biologia Geral, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Ambiental formal e não-formal, integração de saberes socioambientais, trilhas interpretativas e roteiros ciclo-ecológicos para (re)integração sociedade natureza e conexão de saberes socioambientais. (Texto informado pelo autor)

  • José Horimo dos Santos, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe

    Professor EBTT do Instituto Federal de Sergipe - Campus Estância;Mestre em Sociologia (UFS);Licenciado em Ciências Sociais (UFS);Bacharel em Ciências Sociais (UFS);Doutorando em Desenvolvimento e Meio Ambiente (PRODEMA IFS/UFRN) 

  • Katinei Santos Costa, Prefeitura de Campo do Brito

    Possui graduação em Geografia pela Universidade Federal de Sergipe (2008), mestrado em Geografia pela Universidade Federal de Sergipe (2011); Especialista em Gestão Pública Municipal (2012) pela Universidade Federal de Sergipe; Doutorado em Geografia pela Universidade Federal de Sergipe (2018). Professora da Rede Municipal de Ensino desde 2006; Professora Temporária da Rede Estadual de Ensino SEDUC/SE, Professora Permanente do Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para Ensino de Ciências Ambientais (PROFICIAMB). Atuando principalmente nos seguintes temas: Relação capital-trabalho, trabalho precarizado, ensino de geografia e ciências ambientais.

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Publicado

07-10-2026

Edição

v. 21 n. 4 (2026)

Seção

Artigos

Licença

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Como Citar

SANTOS, Marcia Maria de Jesus; MARQUES, Maria Nogueira; CASTRO, Fabio Jorge Santos de; JESUS, José Andreson Batista de; SANTOS, José Horimo dos; COSTA, Katinei Santos. EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO ELO: INTEGRANDO SABERES, PRÁTICAS E COMUNIDADE PARA A SUSTENTABILIDADE. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), [S. l.], v. 21, n. 4, p. 212–229, 2026. DOI: 10.34024/revbea.2026.v21.20684. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/revbea/article/view/20684. Acesso em: 16 out. 2026.