Environmental Education as a Link: Integrating Knowledge, Practices, and Community for Sustainability

Authors

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2026.v21.20684

Keywords:

Environmental Education, Conservation of Ecosystems, Interpretative Trails, Knowledge Exchange, Social and Environmental Commitment

Abstract

The paper presents the actions from the event that took place at the Municipal Rural School Governor Antonio Carlos Valadares in the village of Araçás, Estância (SE). It was integrated into the Pro-UCs Coalition campaign, which brought together educators from Ecotech/IFS and various other partners. The methodology included environmental education through interpretative trails, documentary exhibitions, ecological strolls, bicycle trails, photographic challenges, and picnics. These activities promoted bonding with the area, knowledge exchange, and local ecosystem conservation through a participative approach. The results showed greater engagement and strengthened social and environmental commitment, as well as the potential for replication by educators in different contexts.

Author Biographies

  • Marcia Maria de Jesus Santos, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe

    Possui Graduação em Geografia Licenciatura pela Universidade Federal de Sergipe (2008); Especialização em Gestão Pública Municipal pela UFS (2012); Mestrado (2011) e Doutorado (2017) pelo Programa de Pós-graduação em Geografia (Análise Regional) da Universidade Federal de Sergipe. Pós-doutorado na UFABC. Atualmente é professora de Geografia do Instituto Federal de Sergipe e do PROFCIAMB/UFS.. Atua em pesquisas com as seguintes temáticas: Análise Regional; Pequenas e Médias Cidades; e Educação Ambiental (EA) com ênfase no desenvolvimento de pesquisas que envolve a integração entre comunidade escolar e o Lugar a partir da articulação entre a EA Formal e não-formal; Coordenadora da Sala Verde IFS.

  • Maria Nogueira Marques, Universidade Tiradentes

    Possui graduação em Bacharel em ciências com habilitação em química - Faculdades Oswaldo Cruz (1985), graduação em Licenciatur em ciências com habilitação em química - Faculdades Oswaldo Cruz (1985), mestrado em Tecnologia Nuclear pelo Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares (1999) e doutorado em Tecnologia Nuclear pelo Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares (2004). Atualmente é pesquisadora do Instituto de Tecnologia e Pesquisa, professor pleno (ppg1) da Universidade Tiradentes, Membro dos Comitês das Bacias Hidrográficas dos rios Sergipe e Japaratubaí, membro suplente do Conselho Estadual de Recursos Hídricos do Estado de Sergipe, Tem experiência na área de Química, com ênfase em Análise de Traços e Química Ambiental, atuando principalmente nos seguintes temas: qualidade de água, cromatografia de íons, análise de pesticidas, abastecimento, avaliação de resíduos plásticos e micropláticos e avaliação ambiental.

  • Ani Cleide Carregosa Santana, Federal University of Sergipe

    Possui graduação em geografia pela Universidade Tiradentes (2009). Mestre  em Ensino de Ciências Ambientais -UFS. Atua em Pesquisa referentes à Educação Ambiental a partir da conservação de nascentes.

     

  • Fabio Jorge Santos de Castro, Universidade Tiradentes

    Possui licenciatura plena em Educação Física pela Universidade Salgado de Oliveira (1998), especialização em Ciências do Treinamento de Alto Nível pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2000), mestrado em Saúde Pública pela Universidad Americana del Paraguay (2013), mestrado em Educação Física pela Universidade Federal de Sergipe (2016) e especialização em Educação Ambiental pela Universidade Federal de Sergipe (2024). Atualmente cursa doutorado em Saúde e Ambiente pela Universidade Tiradentes de Sergipe. Professor do Instituto Federal de Sergipe com experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: atividade física, saúde, qualidade de vida, treinamento físico, musculação e cineantropometria, e na área de Educação Ambiental, com ênfase no uso público de unidades de conservação por meio de trilhas ecológicas. Membro do Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Tiradentes de Sergipe. (Texto informado pelo autor)

  • José Andreson Batista de Jesus, Federal University of Sergipe

    Possui graduação em Licenciatura em Biologia pelo Centro Universitário UNIFTC Salvador (2010) e graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2004). É professor de Ciências da Natureza e Biologia no Colégio Estadual Professor Gilson Amado e professor de Ciências da Natureza na Escola Agrícola Governador Antônio Carlos Valadares, ambas no município de Estância/SE. Tem experiência na área de Ciência da Natureza e Biologia Geral, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Ambiental formal e não-formal, integração de saberes socioambientais, trilhas interpretativas e roteiros ciclo-ecológicos para (re)integração sociedade natureza e conexão de saberes socioambientais. (Texto informado pelo autor)

  • José Horimo dos Santos, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe

    Professor EBTT do Instituto Federal de Sergipe - Campus Estância;Mestre em Sociologia (UFS);Licenciado em Ciências Sociais (UFS);Bacharel em Ciências Sociais (UFS);Doutorando em Desenvolvimento e Meio Ambiente (PRODEMA IFS/UFRN) 

  • Katinei Santos Costa, Prefeitura de Campo do Brito

    Possui graduação em Geografia pela Universidade Federal de Sergipe (2008), mestrado em Geografia pela Universidade Federal de Sergipe (2011); Especialista em Gestão Pública Municipal (2012) pela Universidade Federal de Sergipe; Doutorado em Geografia pela Universidade Federal de Sergipe (2018). Professora da Rede Municipal de Ensino desde 2006; Professora Temporária da Rede Estadual de Ensino SEDUC/SE, Professora Permanente do Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para Ensino de Ciências Ambientais (PROFICIAMB). Atuando principalmente nos seguintes temas: Relação capital-trabalho, trabalho precarizado, ensino de geografia e ciências ambientais.

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2026-10-07

Issue

Vol. 21 No. 4 (2026)

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How to Cite

SANTOS, Marcia Maria de Jesus; MARQUES, Maria Nogueira; CASTRO, Fabio Jorge Santos de; JESUS, José Andreson Batista de; SANTOS, José Horimo dos; COSTA, Katinei Santos. Environmental Education as a Link: Integrating Knowledge, Practices, and Community for Sustainability. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 21, n. 4, p. 212–229, 2026. DOI: 10.34024/revbea.2026.v21.20684. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/revbea/article/view/20684. Acesso em: 16 oct. 2026.